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    構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法.圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應.
    請按要求回答下列問題.
    (1)從物質類別看,“A”物質屬于
    氧化物
    氧化物
    ;“B”物質屬于
    (填:氧化物、酸、堿、鹽).
    (2)從物質組成看,一定由三種元素組成的是
    (填:氧化物、酸、堿、鹽).
    (3)舉一例用化學方程式表示反應③
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    ;舉一例用化學方程式表示反應⑦
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

    (4)NH4NO3溶液與NaOH溶液能夠反應,實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O.結合復分解反應發(fā)生的條件,請回答:CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出的
    Ca2+、CO32-
    Ca2+、CO32-
    結合生成了
    CaCO3
    CaCO3

    (5)請依據(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
    D
    D

    A.Ba2+、SO42-     B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-
    分析:鹽的化學性質有四個:鹽與金屬反應、鹽與酸反應、鹽與堿反應、鹽與鹽反應.由題目給出的信息可知:“A”物質屬于氧化物,“B”物質屬于酸,因為金屬既能與酸反應又能與鹽溶液反應;從物質組成看,一定由三種元素組成的是堿;反應③是金屬與鹽溶液的反應,鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,合理即可;反應⑦是堿溶液與非金屬氧化物的反應,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,合理即可;CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應的實質是:它們在水中解離出的鈣離子與碳酸根離子結合成了碳酸鈣白色沉淀;在水溶液中能大量共存的是Na+、NO3-,因為它們相互間沒有氣體、沉淀或水生成,因此能大量共存.
    解答:解:(1)由題目給出的信息可知:“A”物質屬于氧化物,“B”物質屬于酸,因為金屬既能與酸反應又能與鹽溶液反應;故答案為:氧化物    酸     
    (2)從物質組成看,一定由三種元素組成的是堿,故答案為:堿
    (3)反應③是金屬與鹽溶液的反應,鐵和硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵,合理即可;反應⑦是堿溶液與非金屬氧化物的反應,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,合理即可;故答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  (合理答案均可);CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O  (或CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O…) 
    (4)CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應的實質是:它們在水中解離出的鈣離子與碳酸根離子結合成了碳酸鈣白色沉淀;故答案為:Ca2+、CO32-    CaCO3   
    (5)在水溶液中能大量共存的是Na+、NO3-,因為它們相互間沒有氣體、沉淀或水生成,因此能大量共存.故答案為:D
    點評:本考點屬于鹽的化學性質,鹽的化學性質有四個:鹽與金屬反應、鹽與酸反應、鹽與堿反應、鹽與鹽反應.解決本考點需要根據實驗現(xiàn)象,綜合分析,從而得出正確的結論.此考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法.圖是小紀同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應.
    請按要求回答下列問題.
    (1)從物質類別看,“C”物質屬于
    (填“氧化物、酸、堿、鹽”).
    (2)若反應③中金屬為Fe,則鹽可能是
    CuSO4
    CuSO4
    (填“化學式”).
    (3)若反應①常用于工業(yè)上除鐵銹,則反應①的化學方程式為:
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

    (4)反應④⑤⑥均屬于
    復分解反應
    復分解反應
    反應(填“基本反應類型”).
    (5)工業(yè)上常用二氧化碳來生產碳酸水,該技術的重要一步是保持高壓低溫的環(huán)境,其原因是
    高壓、低溫條件下,二氧化碳的溶解能力增強
    高壓、低溫條件下,二氧化碳的溶解能力增強
    ;在家里可用小蘇打粉和檸檬加在水中制作碳酸水,若取498mL的水和2g的小蘇打粉混合溶解,則所得小蘇打溶液的溶質質量分數(shù)為
    0.4%
    0.4%

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2013?和平區(qū)模擬)構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法. 右圖是小紀同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應.請按要求回答下列問題.
    (1)從物質類別看,“D”物質屬于
    (填“氧化物、酸、堿、鹽”);
    (2)若反應①常用于工業(yè)上除鐵銹,則反應①的化學方程式為:
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

    (3)若反應⑤常用于中和胃酸,則反應⑤的化學方程式為:
    Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
    Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
    ;
    (4)以上反應中屬于復分解反應的是
    ①④⑤⑥⑧
    ①④⑤⑥⑧

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法.如圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應.
    請按要求回答下列問題.
    (1)從物質類別看,“A”物質屬于
    氧化物
    氧化物
    ;“B”物質屬于

    (2)除去鐵銹利用的反應是
    (填序號,下同),實驗室制取CO2利用的反應是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    (3)舉一例用化學方程式表示溶液質量減少的反應③
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ;舉一例用化學方程式表示反應⑥
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    (4)反應④⑤⑥都是
    復分解
    復分解
    反應,其實質是陰陽離子結合生成沉淀、氣體或水,請回答反應⑤的實質是B、C在水中解離出的
    H+、OH-
    H+、OH-
    (填化學符號)結合生成了
    H2O
    H2O

    (5)請依據(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
    D
    D

    A.Ba2+、SO42-     B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-

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    科目:初中化學 來源:2012年江蘇省南通如東中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

    (8分)構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法。下圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“—”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應。

    請按要求回答下列問題。

    (1)從物質類別看,“A”物質屬于    ;“B”物質屬于   (填:氧化物、酸、堿、鹽)。

    (2)從物質組成看,一定由三種元素組成的是    (填:氧化物、酸、堿、鹽)。

    (3)舉一例用化學方程式表示反應③                 ;

    舉一例用化學方程式表示反應⑦                 

    (4)NH4NO3溶液與NaOH溶液能夠反應,實質是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結合生成了NH3和H2O。結合復分解反應發(fā)生的條件,請回答:CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應的實質是它們在水中解離出的    結合生成了    

    (5)請依據(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是     。

    A.Ba2+、SO42-      B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-

     

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