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    二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

    根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列有關(guān)問題:
    (1)圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式是______.
    (2)碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
    (3)將CaO加入到純堿溶液中,其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
    (4)若要確認(rèn)經(jīng)“捕捉”后的空氣中CO2含量已經(jīng)變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經(jīng)“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實驗操作是______.

    解:(1)堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子的化合物,該過程中牽扯到的只有NaOH電離時產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子,故答案:氫氧化鈉.
    (2)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和水,故答案:CaCO3CaO+CO2
    (3)該過程中氧化鈣先和水反應(yīng)生成氫氧化鈣但該反應(yīng)屬化合反應(yīng),生成的氫氧化鈣再和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉屬復(fù)分解反應(yīng),故答案:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
    (4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故答案:向其中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水.
    分析:(1)根據(jù)堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子的化合物分析.
    (2)根據(jù)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和水分析.
    (3)根據(jù)氧化鈣先和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉分析.
    (4)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析.
    點評:二氧化碳的捕捉與封存是熱點問題,要分析清楚捕捉和封存過程中的具體反應(yīng)和原理才能正確解答,熟練系統(tǒng)應(yīng)用化學(xué)知識才能解答.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?泰州三模)二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).則關(guān)于該方法的敘述正確的是( 。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?咸寧)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

    (1)分離室中進行的操作是
    過濾
    過濾

    (2)該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是
    CaO(或氧化鈣)
    CaO(或氧化鈣)

    (3)“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

    (4)將CaO加入到x溶液中,其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

    (1)吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    ,分離池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaO+H2O═Ca(OH)2
    CaO+H2O═Ca(OH)2
    、
    Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

    (2)操作①中
    一定
    一定
    (填“一定”“不一定”)含有過濾.物質(zhì)①是
    氫氧化鈉
    氫氧化鈉
    溶液.
    (3)上述工業(yè)流程中
    B
    B
    (選填A(yù)、B、C)內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng).
    A、吸收塔    B、分離池    C、煅燒爐
    (4)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)除物質(zhì)①的溶液外,還有
    氧化鈣
    氧化鈣

    (5)用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是
    增大氣體與溶液的接觸幾率,以到達充分吸收
    增大氣體與溶液的接觸幾率,以到達充分吸收

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
    精英家教網(wǎng)
    ①分離室中進行的操作是
     

    ②該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是
     
    ,與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ③“捕捉室”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2═Na2CO3+M,則M的化學(xué)式為
     
    ;整個“捕捉”過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).
    精英家教網(wǎng)
    根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列有關(guān)問題:
    (l)圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式是
     

    (2)碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (3)將CaO加入到純堿溶液中,請完成其中化學(xué)反應(yīng)方程式
     

    ②Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3↓+
     

    (4)若要確認(rèn)經(jīng)“捕捉”后的空氣中CO2含量已經(jīng)變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經(jīng)“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實驗操作是
     

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