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    在稀硫酸、熟石灰、燒堿、食鹽、小蘇打、純堿、大理石中,用化學式填空:
    ①生活中常用作調(diào)味劑的是________;
    ②可用于面包的發(fā)酵粉的是________;
    ③可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是________;
    ④能用來改良酸性土壤的是________;
    ⑤可用于生產(chǎn)玻璃的是________.

    NaCl    NaHCO3    H2SO4    Ca(OH)2    Na2CO3
    分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.
    解答:①食鹽是生活中常用作調(diào)味劑,其化學式為:NaCl.
    ②小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,可用于面包的發(fā)酵粉,其化學式為:NaHCO3
    ③鐵銹的主要成分是氧化鐵,與稀硫酸反應(yīng),可用于清洗鋼鐵表面鐵銹,其化學式為:H2SO4
    ④氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤,其化學式為:Ca(OH)2
    ⑤純堿是碳酸鈉的俗稱,可用于生產(chǎn)玻璃,其化學式為:Na2CO3
    故答案為:①NaCl;②NaHCO3;③H2SO4;④Ca(OH)2;⑤Na2CO3
    點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    7、對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述,正確的是(  )

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    正確書寫下列化學方程式
    (1)“碳銨”(NH4HCO3)受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳
     

    ★(2)硫燃燒生成二氧化硫
     

    *(3)氯化氫氣體和氨氣反應(yīng)生成氯化銨
     

    *(4)“銅綠”[Cu2(OH)2CO3]受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水
     

    *(5)“銅綠”和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳
     

    ★(6)鎂帶燃燒
     

    ★(7)紅磷燃燒
     

    ★(8)碳完全燃燒和不完全燃燒(2個)
     

    ★(9)鐵絲在氧氣中燃燒
     

    ★(10)加熱高錳酸鉀制氧氣
     

    ★(11)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解制氧氣
     

    ★(12)二氧化碳使紫色的石蕊試液變紅
     

    ★(13)碳酸受熱分解
     

    ★(14)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
     

    ★(15)二氧化碳的實驗室制法
     

    ★(16)通電分解水
     

    ★(17)點燃純凈的氫氣
     

    ★(18)一氧化碳的燃燒
     

    *(19)硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
     

    (20)甲烷在氧氣中燃燒
     

    (21)常溫下鋁和氧氣反應(yīng)
     

    ★(22)在空氣中加熱銅絲
     

    ★(23-26)Mg、Al、Zn、Fe分別與稀硫酸反應(yīng)
    23
     

    24
     

    25
     

    26
     

    (27-30)Mg、Al、Zn、Fe分別與稀鹽酸反應(yīng)
    27
     

    28
     

    29
     

    30
     

    ★(31)曾青得鐵則化為銅
     

    ★(32)用赤鐵礦石煉鐵
     

    (33)用磁鐵礦石(主要成份Fe3O4)煉鐵
     

    (34)碳在高溫下與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳
     

    *(35)氫氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水
     

    *(36)碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳
     

    ★(37)高溫煅燒石灰石
     

    ★(38)生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2003?安慶)噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強差.在化學實驗中經(jīng)常也可以形成美麗的噴泉.
    (1)在甲圖的裝置中,倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,連接在瓶塞上的導(dǎo)管伸入到裝有水的燒杯中,向燒瓶內(nèi)加入NaOH溶液后,打開止水夾.可以觀察到現(xiàn)象是燒瓶內(nèi)形成美麗的噴泉.請寫出燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

    (2)利用甲裝置實驗,還有哪些試劑可以形成噴泉?
    C
    C

    A、CO和NaOH溶液        B、O2和NaOH溶液
    C、SO2和NaOH溶液        D、CO2和鹽酸溶液
    (3)某同學積極思考后,設(shè)計了如圖乙的裝置,也同樣形成了噴泉.已知該同學在廣口瓶中裝入的是稀硫酸溶液和另一種固體物質(zhì),待它們反應(yīng)完全后,打開止水夾,在上方的燒瓶內(nèi)也形成噴泉.該同學加入的固體物質(zhì)可能是
    BC
    BC

    A、銅片     B、碳酸鈉粉末      C、鋅粒     D、熟石灰
    (4)比較甲、乙兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,甲裝置是
    減小
    減小
    (用“增大”或“減小”填空,下同)上部燒瓶內(nèi)氣體壓強;乙裝置是
    增大
    增大
    下部廣口瓶內(nèi)氣體壓強.
    (5)城市中常見的人造噴泉以及自然界的火山爆發(fā)原理與上述
    (填“甲”或“乙”)裝置的原理相似.

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    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?榮成市模擬)物質(zhì)是變化的,通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律,實現(xiàn)化學為人類社會服務(wù)的目的,是化學科學的核心任務(wù).現(xiàn)有以下6個變化:
    ①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
    ②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
    ③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
    ④用石灰石制取生石灰
    ⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
    ⑥廚房里燒煤(主要成分是碳)做飯
    請回答下列問題:
    (1)寫出上述化學變化的化學反應(yīng)方程式,并注明所屬基本反應(yīng)類型:
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng);Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,復(fù)分解反應(yīng);CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑,分解反應(yīng);C+O2
     點燃 
    .
     
    CO2,化合反應(yīng)
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng);Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,復(fù)分解反應(yīng);CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑,分解反應(yīng);C+O2
     點燃 
    .
     
    CO2,化合反應(yīng)

    (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應(yīng),從微觀的角度看,是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì).
    反應(yīng)③中相互作用的粒子是(用符號表示)
    H+和OH-
    H+和OH-

    化學變化過程中,原子
    不變
    不變
    (變,不變),所以化學變化遵循質(zhì)量守恒定律.但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析,理由是(從微觀角度加以解釋)
    質(zhì)量守恒定律是對于化學變化來說的,①反應(yīng)屬于物理變化,只是水分子之間的間隔變大了
    質(zhì)量守恒定律是對于化學變化來說的,①反應(yīng)屬于物理變化,只是水分子之間的間隔變大了

    (3)變化⑥如果在純氧中進行,要比在空氣中要劇烈的多,從微觀的角度分析原因是
    在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了,反應(yīng)的速度快
    在純氧中進行時碳原子與氧分子接觸面積大了,反應(yīng)的速度快

    (4)從應(yīng)用的角度看,上述變化中利用化學變化獲取有用物質(zhì)的是(填序號)
    ②④
    ②④
    ;消除有害物質(zhì)的是
    ,⑥是將
    化學
    化學
    能轉(zhuǎn)化為
    能.
    (5)許多物質(zhì)是通過物理變化提純的,物理提純一般有兩個思路,一是從混合物中取出雜質(zhì),另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì),上述6個變化中,是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是(填序號)
    ①⑤
    ①⑤
    ,提純思路是
    ①是從混合物中取出所需要物質(zhì),⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
    ①是從混合物中取出所需要物質(zhì),⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
    ,分離提純利用了所需物質(zhì)和雜質(zhì)之間(寫具體的性質(zhì))
    沸點
    沸點
    不同.

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    科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省南京學大教育專修學校九年級3月月考化學試卷(帶解析) 題型:單選題

    對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述,正確的是(       )

    A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
    B.氯化銨固體和熟石灰混合研磨,生成無色無味的氣體
    C.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
    D.鐵粉末投入過量的稀硫酸中,固體溶解生成淺綠色溶液

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    同步練習冊答案