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    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù),設(shè)計的實驗裝置如圖:
    (1)寫出儀器名稱:A______,D______.
    (2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
    (3)實驗時先檢驗氫氣純度,然后關(guān)閉開關(guān)C,打開開關(guān)B,點燃氫氣并迅速插入乙裝置中,直至火焰剛好熄滅時關(guān)閉B,冷卻至室溫后,下一步操作是______,在乙中觀察到的實驗現(xiàn)象是______,即達到實驗?zāi)康模?br>(4)若將上圖中的甲裝置撤去,用CO氣體代替氫氣進行上述實驗,實驗?zāi)芊襁_到同樣目的?______(填“能”或“不能”).若能,說明理由;若不能,應(yīng)如何改進?______.
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    (1)儀器名稱:A長頸漏斗;D燒杯;
    (2)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑;
    (3)對于操作的填寫,根據(jù)上面關(guān)于關(guān)閉開關(guān)B后冷卻至室溫后,此時乙裝置處于密閉狀態(tài),所以要觀察現(xiàn)象就要改變乙裝置的密閉狀態(tài),所以應(yīng)該打開開關(guān)C.觀察到的現(xiàn)象是水倒吸入乙裝置,大約占集氣瓶容積的
    1
    5
    ;
    (4)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,雖然消耗掉氧氣,但同時生成二氧化碳,所以不能用CO氣體代替氫氣進行上述實驗;如果用CO氣體代替氫氣改進措施:驗前在乙瓶內(nèi)壁先附著一層濃NaOH溶液.
    故答案為:(1)長頸漏斗;燒杯;
    (2)Zn+H2SO4(。=ZnSO4+H2↑;
    (3)打開開關(guān)C;丙中的水倒流入乙瓶,進入水的體積約占乙瓶容積的
    1
    5
    ;
    (4)不能;實驗前在乙瓶內(nèi)壁先附著一層濃NaOH溶液.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    12、碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究.
    實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
    用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
    性.
    實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
    [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì).
    [進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的  碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示.
    (1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
    有水珠

    (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

    (3)興趣小組的同學(xué)認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
    ①他們猜想的依據(jù)是
    根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變

    ②請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計分):
    實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
    取樣,加入適量的稀鹽酸
    有氣泡產(chǎn)生
    固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
    取樣,加入適量的稀鹽酸
    沒有氣泡產(chǎn)生
    固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3
    [拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多.但對于
    患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,
    其原因是
    它們之間會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳氣體,使胃內(nèi)壓強增大,可能會產(chǎn)生胃穿孔

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    35、大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.制取CO2裝置圖如下:

    將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:

    請你幫助他們回答下列問題:
    (1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    ;
    (2)濃硫酸的作用是
    吸水干燥
    ,收集裝置為
    B
    (填字母)
    (3)利用C裝置可以收集標準狀況下最輕的氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    ,點燃這種氣體前應(yīng)
    驗純

    (4)實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
    C和O2
    (填化學(xué)式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
    HCl

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2008?東城區(qū)二模)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖示回答:(注:a與b處分別接尾氣處理裝置)

    (1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母,下同).若要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
    B
    B
    ,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    (2)機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是氮氧化物(如NO2等).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:
    (i)NO2常溫下是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大.
    (ii)NO2能溶于水并與水反應(yīng)生成硝酸.
    (iii)實驗室常用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2X.
    根據(jù)以上信息回答下列問題:
    ①物質(zhì)X的化學(xué)式為
    H2O
    H2O

    ②若從上圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO2氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填裝置序號,下同),收集裝置是
    E
    E

    ③實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍色溶液[為Cu(NO32溶液],還能觀察到的現(xiàn)象有
    銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生
    銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?煙臺)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開止水夾.
    (1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
    澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁
    澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁

    (2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是
    不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的
    不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的

    (3)實驗結(jié)束后,興趣小組提出新問題:燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
    [猜想]猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
    猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
    你還需補充的猜想:溶質(zhì)是
    氫氧化鈉和碳酸鈉
    氫氧化鈉和碳酸鈉

    [設(shè)計實驗]請你為這三種猜想設(shè)計實驗驗證方案
    實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
    (1)配制200g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
    ①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為
    16
    16
    g,水的體積為
    184
    184
    mL(水的密度近似看作1g/cm3).
    ②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個燒杯放在托盤天平的
    盤,稱量其質(zhì)量.然后
    BA
    BA
    (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
    A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動游碼
    該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是
    氫氧化鈉有強烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)
    氫氧化鈉有強烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)

    ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
    ④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標簽.
    (2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
    ①根據(jù)曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
    20g
    20g
    時,反應(yīng)恰好完全進行.
    ②當加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質(zhì)為
    HCl、NaCl
    HCl、NaCl
    (寫化學(xué)式).
    ③試計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程).

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