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    看圖回答下列問(wèn)題:

    1)選AB、CD依次組裝進(jìn)行實(shí)驗(yàn),片刻后D裝置中硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色。判斷:①A中產(chǎn)生的氣體是________。C中的氧化銅的現(xiàn)象是由           色,反應(yīng)前后(用符號(hào)填充)________元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。②B中用于干燥氣體的液體是________(填物質(zhì)名稱)。

    2)仍選用圖中裝置按以下要求的順序組裝實(shí)驗(yàn),在空格內(nèi)填上所選的裝置編號(hào)。

    實(shí)驗(yàn)要求

    CO2

    證明CO2H2O化合

    CO還原性

    除去混合氣體

    裝置編號(hào)

     

     

     

     

    3)①寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式________________

    ②對(duì)CO2H2O反應(yīng)后的溶液加熱,可觀察到石蕊試液_____          ___。

    ③除去混合氣體中的CO2,應(yīng)通入(填物質(zhì)的化學(xué)式)________溶液。

     

    答案:
    解析:

    1)氫氣(H2);黑色逐漸變成紅;Cu;H;濃硫酸

    2AE;CB;

    3)①CaCO3+2HCl══CaCl2+CO2+H2O;

    ②紅色逐漸褪去(或紅色逐漸變?yōu)樽仙?/span>

    Ca(OH)2

     


    提示:

    硫酸銅粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明有水生成;一般用濃硫酸干燥氫氣;碳酸加熱易分解,所以對(duì)CO2H2O反應(yīng)后的溶液加熱,可觀察到石蕊試液紅色逐漸褪去。

     


    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

    (1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
    試管
    試管
    ,②
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)
    ;
    (2)某同學(xué)欲用圖1裝置制取氧氣,可選擇的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
    KMnO4
    KMnO4
    ,用該物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    (3)某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置(如圖2).打開分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
    ①B中白磷能夠在水下燃燒的原因是
    與氧氣接觸
    與氧氣接觸
    .②E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    紫色石蕊試液變紅
    紫色石蕊試液變紅

    ③用F裝置收集氣體的依據(jù)是
    氧氣的密度大于空氣
    氧氣的密度大于空氣
    .④D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?岳陽(yáng)二模)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.看圖回答下列問(wèn)題:
    (1)20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大至小的順序?yàn)?!--BA-->
    乙>甲>丙
    乙>甲>丙

    (2)40℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)
    (填“能”或“不能”)形成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液.
    (3)將40℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃,能夠析出晶體的物質(zhì)有
    甲、乙
    甲、乙

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?陜西)下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳.請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:

    (1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    (2)裝置B中濃硫酸的作用是
    吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)
    吸收CO2氣體中的水分(或干燥CO2氣體)

    (3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
    紅棕色固體變黑
    紅棕色固體變黑

    (4)該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處,應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做,的原因是
    使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)
    使剩余的CO全部燃燒,防止污染空氣(或CO有毒,防止污染空氣)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

    (1)寫出圖一中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
    試管
    試管
    ,②
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)
    ;
    (2)某同學(xué)欲用圖一裝置制取氧氣,制取氧氣的化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ;
    (3)某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置(如圖二).打開分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
    ①小剛想從A中反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是
    過(guò)濾
    過(guò)濾
    ;
    ②A中裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
    控制反應(yīng)速率
    控制反應(yīng)速率
    (答一點(diǎn)即可);
    ③B中白磷能夠在熱水里燃燒的原因是
    與氧氣接觸
    與氧氣接觸
    ;
    ④D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ;
    ⑤E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    溶液由紫色變紅色
    溶液由紫色變紅色
    ;
    ⑥用F裝置收集氣體的依據(jù)是
    氣體密度比空氣密度大
    氣體密度比空氣密度大

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的制取一氧化碳并驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中裝置B的作用是干燥二氧化碳?xì)怏w.請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱為
     

    (2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    (3)裝置D中化學(xué)方程式是
     
    ;
    (4)裝置E的作用是
     
    ,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (5)該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處,應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣.這樣做的原因是
     

    (6)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學(xué)收集到一瓶CO2后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
     

    ①酒精燈  ②鐵架臺(tái)  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案