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    小華同學用右圖所示裝置進行中和反應實驗,反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應,他取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
    (1)寫出該中和反應的化學方程式______.
    (2)小亮認為小華的結論不準確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是______.
    (3)請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.填寫下表(選擇甲、乙中的一個作答):
    實驗實驗操作實驗現象實驗結論
    恰好中和
    第二種可能性

    解:(1)氫氧化鈉也硫酸反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    (2)酸堿反應后加入酚酞呈無色,不一定正好完全反應,可能酸過量.故答案為:硫酸過量
    (3)驗證酸是否過量的方法較多,應選擇現象明顯,操作簡便的試劑.
    選擇甲:取樣,滴加紫色石蕊試液試液不變色
    或:取樣,加入碳酸鈉溶液無氣泡產生
    或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬無氣泡產生
    選擇乙:取樣,滴加紫色石蕊試液試液變紅色
    或:取樣,加入碳酸鈉溶液有氣泡產生
    或:取樣,加入鋅粒等活潑金屬有氣泡產生
    實驗實驗操作實驗現象實驗結論
    取樣,滴加紫色石蕊試液試液不變色恰好中和
    取樣,滴加紫色石蕊試液試液變紅色第二種可能性

    分析:向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后,加入酚酞溶液不變色,不能說明恰好完全反應,因為當酸過量時酚酞也呈無色.探究酸是否過量的方法比較多,可選用指示劑或能與酸反應有明顯現象的物質,如碳酸鹽,活潑金屬等.
    點評:要熟練掌握酸堿中和的化學方程式,同時學會檢驗酸堿的方法,并注意方法的可行性.
    練習冊系列答案
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    1. A.
      15 g
    2. B.
      20 g
    3. C.
      25 g
    4. D.
      30 g

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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    (1)根據上述現象,寫出下列物質的化學式:
    A______B______C______D______.
    (2)寫出下列變化的化學方程式:
    C+D→A:______;A+B→E+C:______.

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    1. A.
      鎳元素原子的質子數為28
    2. B.
      鎳元素原子的核電荷數為28
    3. C.
      鎳元素原子的核外電子數為28
    4. D.
      鎳的硬度比鑭和鎳合金的硬度大

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    硫的氧化物是煤燃燒排放的污染物并形成酸雨的物質之一,根據以下信息回答問題.
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    (2)氧化物SOx中硫元素的質量分數為40%,則該氧化物的化學式是______.
    (3)下列反應是工業(yè)制取硫酸的反應之一:4FeS2+11O2數學公式2Fe2O3+8,則中氧化物的化學式是______.

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    混合氣體→□→□→□→□→D.

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