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    (1)如何區(qū)分二氧化碳和一氧化碳.寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論.
    (2)造成溫室效應(yīng)的氣體有哪些?防止溫室效應(yīng)的措施有哪些?

    解:(1)向兩種氣體中加入少量的澄清石灰水振蕩,如果石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,不變渾濁說明該氣體是一氧化碳;
    (2)造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷等氣體,主要氣體是二氧化碳,由于化石燃料的大量使用產(chǎn)生大量的二氧化碳,所以防止溫室效應(yīng)的方法有:減少使用化石燃料,開發(fā)新能源,植樹造林等,由于植物的光合作用能吸收二氧化碳,所以可以通過植樹造林減少二氧化碳的量.
    故答案為:(1)向兩種氣體中加入少量的澄清石灰水振蕩,如果石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,不變渾濁說明該氣體是一氧化碳;
    (2)二氧化碳、臭氧、甲烷;減少使用化石燃料,開發(fā)新能源,植樹造林等.
    分析:(1)根據(jù)一氧化碳與二氧化碳的不同性質(zhì)進行鑒別,例如二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳則不能,也可以根據(jù)一氧化碳具有還原性,二氧化碳不具有還原性考慮;(2)根據(jù)溫室效應(yīng)的氣體的主要來源考慮如何防止這些氣體的排放,從而減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生.
    點評:解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)差別,知道造成溫室效應(yīng)的氣體和原因.
    練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    設(shè)計實驗:寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論.(在下列(1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩題都作答,則以第(1)小題的答案來評分)
    (1)如何區(qū)分水和過氧化氫溶液.
    (2)如何區(qū)分二氧化碳和氧氣.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)如何區(qū)分硬水和軟水,寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論.
    (2)如何鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體.

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    (1)如何區(qū)分二氧化碳和一氧化碳.寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論.
    (2)造成溫室效應(yīng)的氣體有哪些?防止溫室效應(yīng)的措施有哪些?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    (1)如何區(qū)分硬水和軟水,寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論.
    (2)如何鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體.

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