亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

    <td id="rjvax"><strong id="rjvax"></strong></td>

    (7分)利用金屬及金屬活動性順序的有關(guān)知識解決下列問題。
    (1)某興趣小組的同學學習了金屬的性質(zhì)后,在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究:
    ①將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的      (選填“前面”或“后面”)。
    ②將金屬R投入到FeSO4溶液中,金屬R表面有黑色物質(zhì)析出。根據(jù)上述信息,判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是        
    (2)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹,寫出鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學方程式          ;若要配制該鹽酸600g,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的濃鹽酸(密度為1.2g/mL)       mL。
    (3)某校實驗室廢水中含有Zn(NO3) 2、AgNO3、Cu(NO3) 2三種物質(zhì)。該;瘜W興趣小組的同學為了從中分離、回收金屬Ag和Cu,設(shè)計了如下實驗方案(實驗中未引進其它金屬離子):

    回答問題:
    ①固體X是      。
    ②寫出實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式      

    (1)①前面               ② R Fe Cu 
    (2)Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O      125
    (3)①Ag
    ②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2   Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2(2分,各1分)

    解析試題分析:(1)金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。排在氫前面的金屬能從酸中置換出氫,排在前面的金屬能把后面金屬從其鹽溶液中置換出來。故:
    ①將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的前面;
    ②將金屬R投入到FeSO4溶液中,金屬R表面有黑色物質(zhì)析出。根據(jù)上述信息,判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是R Fe Cu;
    (2)鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學方程式:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;
    設(shè):若要配制該鹽酸600g,則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的濃鹽酸(密度為1.2g/mL)的體積為XmL。則600×10%=X·1.2×40%,X=125ml。
    (3)①由金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知,Zn﹥Cu﹥Ag;加入a粉后,先輩置換出來的是Ag;故X是Ag;
    ②因?qū)嶒炛形匆M其它金屬離子,故加入的a粉應(yīng)該是Cu,b粉應(yīng)該是Zn;故反應(yīng)的化學方程式有:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2   Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2
    考點:物質(zhì)推斷;金屬活動性順序;化學方程式;溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
    點評:識記金屬活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;濃溶液稀釋成稀溶液后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變。

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    23、人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.
    (1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是(
    A

    A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
    (2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
    B.A.C
    (填序號).
    A.鐵;B.青銅;C.鋁
    從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
    金屬活動性
    有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
    C
    之后.
    (3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有
    金屬光澤
    ,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學特征是
    良好的傳熱導電性
    .在化學變化中金屬原子通常表現(xiàn)為
    延展性易失去電子

    (4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:
    2CuO+2C═2Cu+CO2

    (5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
    ①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
    不能,在化學變化過程中元素種類不可能發(fā)生改變


    ②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學方程式
    該金屬可能是
    銅鋅合金
    ,煉出它的化學方程式為
    ZnCO3═ZnO+CO2
    、
    2ZnO+C═2Zn+CO2
    2Cu2O+C═4Cu+CO2

    (6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

    (7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
    a.超導材料Y2BaCu6O10是由
    種元素組成的,YmOn的化學式是:
    Y2O3

    b.在合成該超導材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是
    CO2
    (寫化學式).
    金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續(xù)進行(8)(9)探究:
    (8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有
    恨鐵不成鋼
    ,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應(yīng)是:
    C+O2═CO2
    ,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者
    含碳量不等

    (9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
    [提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動性比Mg強;
    b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
    [查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
    [實驗設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
    請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
    除去氧化膜利于直接反應(yīng)

    [實驗現(xiàn)象]

    [實驗結(jié)論]原假設(shè)中
    a
    不正確,理由是
    鎂反應(yīng)速率比鈦快

    [結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?
    ,請說明理由
    反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

    (10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實驗,實驗
    結(jié)束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

    兩個圖象中存在有錯誤的是
    小紅
    的圖象,判斷錯誤的理由是
    圖象中Fe與Zn標反了,Zn的反應(yīng)速率較Fe快

    圖象不同的原因是
    小剛?cè)〉慕饘倭枯^少,金屬反應(yīng)完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應(yīng)完

    由該實驗可以得到的結(jié)論:
    ①金屬與酸反應(yīng)的速率與
    金屬活動性
    有關(guān).
    ②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與
    相對原子質(zhì)量
    有關(guān).
    (11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
    Ag、Zn(NO32
    ,肯定濾液中有
    Fe(NO32

    (12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
    種,現(xiàn)欲測定其組成.
    [查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價的金屬離子;
    Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
    [實驗步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

    試求:①合金中銅的質(zhì)量分數(shù)
    64%
    .②合金中另一金屬為何種金屬.
    另一種金屬為鋅

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.
    (1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是(________)
    A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
    (2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序________(填序號).
    A.鐵;B.青銅;C.鋁
    從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與________有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
    ________之后.
    (3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有________,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學特征是在化學變化中金屬原子通常表現(xiàn)為________.
    (4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3數(shù)學公式2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:________
    (5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
    ①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
    ________.

    ②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學方程式
    該金屬可能是________,煉出它的化學方程式為________、________、________.
    (6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:________
    (7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
    a.超導材料Y2BaCu6O10是由________種元素組成的,YmOn的化學式是:________
    b.在合成該超導材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是________(寫化學式).
    金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續(xù)進行(8)(9)探究:
    (8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有________,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應(yīng)是:________,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者________.
    (9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
    [提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動性比Mg強;
    b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
    [查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
    [實驗設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
    請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是________.
    [實驗現(xiàn)象]
    金屬TiMgAg
    反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)強烈無明顯現(xiàn)象
    [實驗結(jié)論]原假設(shè)中________不正確,理由是________.
    [結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?________,請說明理由________
    (10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實驗,實驗
    結(jié)束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

    兩個圖象中存在有錯誤的是________的圖象,判斷錯誤的理由是________,
    圖象不同的原因是________.
    由該實驗可以得到的結(jié)論:
    ①金屬與酸反應(yīng)的速率與________有關(guān).
    ②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與________有關(guān).
    (11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有________,肯定濾液中有________.
    (12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
    種,現(xiàn)欲測定其組成.
    [查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價的金屬離子;
    Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
    [實驗步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
    次數(shù)1234
    加入酸質(zhì)量/g5.05.05.05.0
    剩余固態(tài)質(zhì)量/g4.543.53.2
    試求:①合金中銅的質(zhì)量分數(shù)________.②合金中另一金屬為何種金屬.________.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

    人類發(fā)展的歷史進程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.
    (1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學變化的是 _________
    A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
    (2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序_________(填序號).
    A.鐵;B.青銅;C.鋁
    從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與_________,那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
    _________.
    (3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有_________,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學特征是在化學變化中金屬原子通常表現(xiàn)為_________.
    (4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:_________
    (5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
    ①請你用學過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎?
    _________
    ②那么你認為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學方程式
    該金屬可能是_________,煉出它的化學方程式為__________________、_________
    (6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:_________
    (7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導材料.有一種超導材料的化學式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
    a.超導材料Y2BaCu6O10是由_________,YmOn的化學式是:_________
    b.在合成該超導材料的同時還生成一種產(chǎn)物,該物質(zhì)是_________(寫化學式).
    金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣,初三同學組織化學興趣小組繼續(xù)進行(8)(9)探究:
    (8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有_________,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應(yīng)是:_________,從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者_________
    (9)鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
    [提出假設(shè)]
    a. Ti的金屬活動性比Mg強;
    b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
    [查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
    [實驗設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
    請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_________
    [實驗現(xiàn)象]
    [實驗結(jié)論]原假設(shè)中_________不正確,理由是_________.
    [結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?_________,請說明理由_________
    (10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實驗,實驗結(jié)束后,分別交上的實驗報告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).
    兩個圖象中存在有錯誤的是 _________ 的圖象,判斷錯誤的理由是 _________ ,
    圖象不同的原因是 _________
    由該實驗可以得到的結(jié)論:
    ①金屬與酸反應(yīng)的速率與 _________ 有關(guān).
    ②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與 _________ 有關(guān).
    (11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,在濾液中滴加鹽酸,沒有白色沉淀生成,則濾渣中一定有 _________ ,肯定濾液中有 _________
    (12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
    種,現(xiàn)欲測定其組成.
    [查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價的金屬離子;
    Ⅱ.相對原子質(zhì)量Zn--65,Sn--119,Ni--59.
    [實驗步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
    試求:①合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_________.
    ②合金中另一金屬為何種金屬_________.

    查看答案和解析>>

    同步練習冊答案