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    精英家教網(wǎng)過(guò)氧化鈉是一種黃色固體,化學(xué)式為Na2O2,化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).
    (1)實(shí)驗(yàn)中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅.這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
     
    性質(zhì).
    (2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是
     

    提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
    查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.要使Na2O2與CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是
     

    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;
    ②推動(dòng)注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;
    ③一段時(shí)間后,在尾氣處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
    實(shí)驗(yàn)分析:①濃硫酸的作用是
     

    ②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
     

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論;①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
     
    ;
    ②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)
     
    (填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.
    (3)已知Na2O2和CO2反應(yīng)生成上述氣體的同時(shí)還有純堿生成.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,U型管的質(zhì)量增加了1.2g,求生成氧氣的質(zhì)量.
    分析:二氧化碳具有密度比空氣大且既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),常用作滅火劑,燃燒的條件是有可燃物,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),要使Na2O2與CO2反應(yīng),須除去產(chǎn)生的二氧化碳中的水蒸氣,以防造成干擾,濃硫酸具有吸水性,可以用作干燥劑,過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)放出熱量,使溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,會(huì)析出氫氧化鈣固體而使溶液變渾濁,過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,根據(jù)U型管直來(lái)那個(gè)的增加可以求得氧氣的質(zhì)量.
    解答:解:
    (1)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅.說(shuō)明具有密度比空氣大且既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),所以本題答案為:二氧化碳密度大于空氣密度,不燃燒也不支持燃燒;
    (2)燃燒的條件是有可燃物,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),所以本題答案為:氧氣和溫度、達(dá)到棉花的著火點(diǎn);
    要使Na2O2與CO2反應(yīng),須除去產(chǎn)生的二氧化碳中的水蒸氣,以防造成干擾,使用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w時(shí),需使氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入干燥瓶,從短管逸出,所以本題答案為:adeb;
    濃硫酸具有吸水性,可以用作干燥劑,用于除水,所以本題答案為:除去CO2中的水蒸氣;
    過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)放出熱量,使溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,會(huì)析出氫氧化鈣固體而使溶液變渾濁,所以本題答案為:溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質(zhì)析出;
    “小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣,所以本題答案為:氧氣;
    “飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)放出了熱量(注意此處強(qiáng)調(diào)的是飽和溶液的渾濁,應(yīng)該考慮這種特殊物質(zhì)的溶解性變化趨勢(shì)),所以本題答案為:放出;
    (3)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x,則有
    2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑△m
     156         212    32    56          
                        x     1.2g
    32
    x
    =
    56
    1.2g

      x≈0.7g
    點(diǎn)評(píng):本題探究了過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的有關(guān)知識(shí),完成此題,需要從題干敘述中抽取有用的信息,然后進(jìn)行解題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    過(guò)氧化鈉是一種黃色固體,化學(xué)式為Na2O2,化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入如圖1所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).

    (1)實(shí)驗(yàn)中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有
    密度大于空氣密度
    密度大于空氣密度
    物理性質(zhì).
    (2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出燒杯里的棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是
    氧氣和溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
    氧氣和溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

    提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
    查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):討論后,小組同學(xué)利用如圖2、3、4所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.要使Na2O2和CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是a→
    d
    d
    e
    e
    →b→c.
    實(shí)驗(yàn)步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;②推動(dòng)注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;③一段時(shí)間后,在c處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
    實(shí)驗(yàn)分析:
    ①濃硫酸的作用是
    除去CO2中的水蒸氣
    除去CO2中的水蒸氣

    ②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是
    溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質(zhì)析出
    溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,溶質(zhì)析出

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    ①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
    氧氣
    氧氣

    ②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)
    放出
    放出
    (填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    過(guò)氧化鈉是一種黃色固體,化學(xué)式為Na2O2,化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).
    (1)實(shí)驗(yàn)中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅.這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有________性質(zhì).
    (2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是________.
    提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
    查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.要使Na2O2與CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是________.

    實(shí)驗(yàn)步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;
    ②推動(dòng)注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;
    ③一段時(shí)間后,在尾氣處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
    實(shí)驗(yàn)分析:①濃硫酸的作用是________;
    ②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是________.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論;①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了________;
    ②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)________(填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.
    (3)已知Na2O2和CO2反應(yīng)生成上述氣體的同時(shí)還有純堿生成.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,U型管的質(zhì)量增加了1.2g,求生成氧氣的質(zhì)量.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年安徽省合肥四十四中中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

    過(guò)氧化鈉是一種黃色固體,化學(xué)式為Na2O2,化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入如圖1所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).

    (1)實(shí)驗(yàn)中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有    物理性質(zhì).
    (2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出燒杯里的棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是   
    提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
    查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):討論后,小組同學(xué)利用如圖2、3、4所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.要使Na2O2和CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是a→        →b→c.
    實(shí)驗(yàn)步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;②推動(dòng)注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;③一段時(shí)間后,在c處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
    實(shí)驗(yàn)分析:
    ①濃硫酸的作用是   
    ②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是   
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    ①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了   
    ②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)    (填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年河南省九年級(jí)中招臨考猜卷化學(xué)試卷(四)(解析版) 題型:解答題

    過(guò)氧化鈉是一種黃色固體,化學(xué)式為Na2O2,化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過(guò)氧化鈉固體的棉花放入如圖所示的燒杯中,緩慢倒入二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái).
    (1)實(shí)驗(yàn)中:位于下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅.這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有______性質(zhì).
    (2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還需要滿足的條件是______.
    提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
    查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.要使Na2O2與CO2反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管口正確的鏈接順序是______.

    實(shí)驗(yàn)步驟:①按以上順序裝好裝置,并檢查其氣密性,添加藥品;
    ②推動(dòng)注射器,并將稀鹽酸注入錐形瓶中;
    ③一段時(shí)間后,在尾氣處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的小木條復(fù)燃且飽和澄清石灰水變渾濁.
    實(shí)驗(yàn)分析:①濃硫酸的作用是______;
    ②燒杯內(nèi)變渾濁的原因是______.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論;①“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了______;
    ②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說(shuō)明Na2O2和CO2反應(yīng)______(填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花滿足了燃燒條件.
    (3)已知Na2O2和CO2反應(yīng)生成上述氣體的同時(shí)還有純堿生成.若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,U型管的質(zhì)量增加了1.2g,求生成氧氣的質(zhì)量.

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