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    漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2,其中的陽離子的符號
     
    ;氯元素的化合價為
     
    分析:漂白粉的主要成分Ca(ClO)2中的陽離子是鈣離子;根據在化合物中正負化合價代數和為零,結合Ca(ClO)2的化學式進行解答.
    解答:解:漂白粉的主要成分Ca(ClO)2中的陽離子是鈣離子;由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,其離子符號為:Ca2+
    鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,設氯元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+2)+2x+(-2)×2=0,則x=+1價.
    故答案為:Ca2+;+1價.
    點評:本題難度不大,掌握離子符號的書寫方法(數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略)、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    11、資料1:自2008年10月下旬至2009年2月18日,河南省已連續(xù)120多天無有效降雨,全省受旱面積已達63.1%,遭受到自1951年以來特大旱情.據悉,這次旱災具有時間長、范圍廣、災情重、危害大的特點,河南省氣象局已于1月29日發(fā)布干旱紅色預警.
    資料2:旱災期間,水源減少,做好生活飲用水消毒工作,是預防腸道傳染病的關鍵措施.適用于旱災地區(qū)應急飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化鈣和次氯酸鈣.
    (1)形成這次大旱災的一個重要原因是空中沒有足量的水汽,長時間沒有形成有效降水,氣象部門實施了人工降雨,下列物質可用于人工降雨的是
    A

    A、干冰       B、二氧化碳      C、冰     D、水
    (2)根據資料2中描述的關于漂白粉的信息,完成下列小題:
    ①漂白粉屬于
    D

    A.化合物        B.單質         C.純凈物        D.混合物
    ②下面關于漂白粉的說法中,合理的是:
    D

    A.氯化鈣和次氯酸鈣中氯元素的化合價相同
    B.氯化鈣和次氯酸鈣都是酸
    C.氯化鈣屬于鹽類,次氯酸鈣屬于氧化物
    D.次氯酸鈣中含有原子團ClO.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2008?廣安)“5?12”汶川特大地震后,全國人民萬眾一心,眾志成城,積極抗震救災.
    (1)為盡快救出被困在廢墟中的群眾,搜救人員帶來了搜救犬,它們能準確嗅出廢墟里的生命體,這利用了分子
    在不停地做無規(guī)則運動
    在不停地做無規(guī)則運動
    的性質.
    (2)5月26日美國撒瑪麗亞組織向災區(qū)捐贈了一批凈水器,其凈水劑之一是活性炭,它可以除去水中的色素和異味,因為活性炭有
    吸附
    吸附
    性.
    (3)為防止災后爆發(fā)疫情.防疫人員每天都對災區(qū)進行消毒.“84”消毒液、漂白粉、三氯泡騰片等都是災區(qū)用得很多的消毒劑.
    ①“84”消毒液的有效成分是NaClO,其中C1元素的化合價是
    +l
    +l
     價.
    ②漂白粉的主要成分是Ca(C1O)2,Ca(C1O)2屬于
     (填“酸”“堿”或“鹽”).
    ③被稱為“消毒王”的三氯泡騰片主要成分是三氯異氰尿酸(化學式為C3N3O3Cl3),其l%的水溶液pH為2.6-3.2,則該溶液呈
     性.
    ④欲測定溶液的酸堿度,可選用下列物質中的(填序號)
    c
    c

    A.紫色石蕊試液    B.無色酚酞試液    C.pH試紙
    (4)你認為對下列危險情況的處理方法正確的是(填序號)
    B,C
    B,C

    A.天然氣泄漏,馬上打開抽油煙機排氣
    B.發(fā)生火災時,用濕毛巾捂住口鼻尋找安全出口
    C.發(fā)生地震時,如果置身高樓,則就近躲避到衛(wèi)生間、廚房等狹小空間內.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    3、漂白粉的主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2],因其良好的消毒、漂白和除臭性能在日常生活中得到廣泛應用,下面關于漂白粉的說法中,合理的是( 。

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    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?江都市二模)以下是我們日常生活中常用各種清洗劑,選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果.
    名稱 洗滌靈 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽 漂白粉
    產品樣式
    有效成分
    或功能
    清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過碳酸鈉 消毒
    (1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有
    乳化
    乳化
    的功能.
    (2)以下物質可以使用潔廁靈清洗的是
    a、c
    a、c
    填字母序號).
    a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
    (3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變
    色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生右圖所示的化學反應.圖中a微粒的化學式為
    H2O
    H2O


    (4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學反應方程式為
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

    (5)化學小組發(fā)現一袋包裝破損的漂白粉,同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問.(當有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效).
    I.查閱資料:
    ①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
    ②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
    ③HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質氣體.
    ④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
    ⑤HClO能可使有色物質(如:品紅溶液)褪色.
    II.交流討論:
    該小組同學經過分析得出:HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是
    氧氣(O2
    氧氣(O2

    III.實驗探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據表中結論,進行填空.
    實驗步驟 實驗現象 實驗結論
    把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,
    滴入適量品紅溶液
    滴入適量品紅溶液

    溶液紅色不褪去
    溶液紅色不褪去
    漂白粉的漂白作用已完全失效.
    IV.繼續(xù)探究:同學們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進一步探究.在老師的幫助下,同學們對該失效后的漂白粉成分進行猜想:
    猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二:
    CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
    CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
    ;
    小明同學認為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應生成外,還有其它來源,請你用化學方程式表示
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

    小聰同學進行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而與猜想二不符.小聰同學的實驗方案是:
    取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2.猜想一成立.
    取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2.猜想一成立.

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    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    水是生命之源,化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從運河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
    (1)①現對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置一段時間后,進行
     
    ( 填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
     

    A.帶鐵圈的鐵架臺     B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
    ②再向濾液中加入活性炭,利用其
     
    性除去水樣中的顏色和異味.
    ③做好生活飲用水消毒工作,是預防腸道傳染病的關鍵.適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2].根據漂白粉的信息,請你判斷漂白粉屬于
     
    (純凈物、混合物),關于漂白粉的說法中,合理的是:
     

    A.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價相同
    B.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都是含氧化合物
    C.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]均屬于化合物
    D.次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中含有原子團ClO
    (2)硬水會給生產、生活帶來許多不便.檢驗一份水樣是硬水還是軟水的具體方法:
     

    (3)氫氣和氧氣可以發(fā)生反應,該反應的過程可用下列圖示描述.
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    分析如圖可知,在氫氣燃燒過程中的過程中,下列說法不正確的是
     
    ;
    A.氫分子、氧分子發(fā)生了改變      B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
    C.一個氫分子由兩個氫原子構成    D.水分子是由氫分子和氧分子構成的.

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