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				（2011?高淳縣二模）很多物質(zhì)能在氧氣中燃燒，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：A、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；
    B、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體；
    C、白磷的著火點(diǎn)較低；
    D、在空氣中不能燃燒的金屬在純氧中不一定能燃燒．
    解答：解：A、鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵．錯(cuò)誤；
    B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰．錯(cuò)誤；
    C、右圖中白磷在空氣中燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)低于紅磷的著火點(diǎn)．正確；
    D、在空氣中不能燃燒的金屬在純氧中不一定能燃燒．錯(cuò)誤．
    故選C．
    點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，解答時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年江蘇省泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    （2011?高淳縣二模）通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，判斷金屬X、Y、Z的活動(dòng)順序，將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能發(fā)生反應(yīng)，并放出氫氣，將Z投入X的硝酸鹽溶液中，有金屬X產(chǎn)生，X、Y、Z的活動(dòng)順序?yàn)椋?）
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    （2011?高淳縣二模）通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，判斷金屬X、Y、Z的活動(dòng)順序，將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能發(fā)生反應(yīng)，并放出氫氣，將Z投入X的硝酸鹽溶液中，有金屬X產(chǎn)生，X、Y、Z的活動(dòng)順序?yàn)椋?）
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年江蘇省宿遷市泗洪縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    （2011?高淳縣二模）通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，判斷金屬X、Y、Z的活動(dòng)順序，將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能發(fā)生反應(yīng)，并放出氫氣，將Z投入X的硝酸鹽溶液中，有金屬X產(chǎn)生，X、Y、Z的活動(dòng)順序?yàn)椋?）
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年江蘇省南京市高淳縣中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    （2011?高淳縣二模）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？
    [查閱資料]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕氧氣及細(xì)菌，防止食物腐�。�
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周．
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中水量幾乎不變；C杯中
    水量減少較多；B杯中水量減少不多；
    【解    釋】請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋C杯中水量減少的原因：______；
    【提出問(wèn)題1】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱
    塑性塑料呢？
    【實(shí)    驗(yàn)】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片，用酒精燈緩緩加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又可以熔化．由此得出：制作保鮮膜的材料是______．
    （填“熱塑性”或“熱固性”）塑料．
    【查閱資料】食物用保鮮膜使用的材料是聚乙烯．
    【提出問(wèn)題2】聚乙烯是由什么組成的？
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬質(zhì)玻璃管中，鼓入充足的氧氣使之燃燒，將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中：
    實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
    B裝置的
    質(zhì)量/g    		213.6220.8
    C裝置的
    質(zhì)量/g    		200.2217.8
    （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷：聚乙烯燃燒生成的水的質(zhì)量是______；二氧化碳的質(zhì)量是______．聚乙烯中是否含有氧元素______（填“是”或“否”）；其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____．
    （2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同學(xué)提出：如果不充分燃燒可能產(chǎn)生一氧化碳造成大氣污染．于是化學(xué)興趣小組的同學(xué)將上述裝置進(jìn)行修改，對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒是否產(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行探究．
    同學(xué)們查閱資料了解到：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙遇到微量CO，會(huì)立即變藍(lán)；而該試紙遇CO2不變色．接著，化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，修改上述裝置（如下圖），認(rèn)真觀察裝置B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

    請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
    點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開(kāi)彈簧夾，通入干燥的空氣．觀察裝置B、C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是：
    ______
    裝置C中的現(xiàn)象是：
    ______    		聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中，既有CO2，也有CO．裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
    ______
    實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，認(rèn)為從環(huán)保角度考慮實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理．處理方法是______．

    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年江蘇省南京市高淳縣中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    （2011?高淳縣二模）A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．請(qǐng)回答：

    （1）B的化學(xué)式為_(kāi)_____，F(xiàn)的化學(xué)式為_(kāi)_____．
    （2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 4Fe+3CO2↑
    

			
    

			
    
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