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    (2013?長寧區(qū)一模)除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是(  )
    分析:除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可以根據(jù)一氧化碳具有的性質(zhì)進(jìn)行,一氧化碳具有可燃性和還原性.
    解答:解:A、通過澄清的石灰水,二氧化碳被反應(yīng)掉,而一氧化碳除不去,故A錯誤;
    B、通過灼熱的氧化銅,一氧化碳可以還原氧化銅生成二氧化碳,而二氧化碳不參與反應(yīng),可以除去一氧化碳,故B正確;
    C、酸可以使石蕊試液變紅,但一氧化碳和二氧化碳都不會使石蕊試液有變化,故C錯誤;
    D、二氧化碳通過灼熱的木炭,會使二氧化碳變成一氧化碳,故D錯誤.
    故選B.
    點(diǎn)評:進(jìn)行物質(zhì)除雜時,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),采用物理或化學(xué)的方法除去,要求所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原有物質(zhì)反應(yīng),且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì).
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?長寧區(qū)一模)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

    (1)圖1中P點(diǎn)的含義是
    20℃時,甲和乙的溶解度相等
    20℃時,甲和乙的溶解度相等

    (2)40℃時,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲
    乙(填“>”、“=”或“<”).20℃時,將50g乙物質(zhì)放入100g水中,所得溶液中,溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
    3:10
    3:10
    (用最簡整數(shù)比表示).
    (3)20℃時,進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
    上述實(shí)驗(yàn)過程中所得的溶液,屬于不飽和溶液的是
    A C
    A C
    (填寫序號),
    E
    E
    溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同.(此題第一空為2分)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?長寧區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純和溶液的配制實(shí)驗(yàn).
    (1)粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn).
    ①稱取5.0g粗鹽,逐步加入15mL水中,直到全部溶解為止(雜質(zhì)不溶于水).還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟的順序?yàn)椋?!--BA-->
    ACB
    ACB
    (填編號)、計(jì)算純度.
     A.過濾B.稱量精鹽C.蒸發(fā)
    ②過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
    未用玻璃棒引流
    未用玻璃棒引流
    ;
    濾紙邊緣高于漏斗邊緣了
    濾紙邊緣高于漏斗邊緣了
    ;
    漏斗尖嘴未緊貼燒杯B內(nèi)壁
    漏斗尖嘴未緊貼燒杯B內(nèi)壁

    (2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.
    ①計(jì)算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
    10
    10
    g; 水的體積為
    90
    90
    mL(水的密度近似看作1g/cm3).
    ②稱量、量。毫咳∷杷x用的量筒規(guī)格為
    100
    100
    (填10mL或50mL或100mL).
    ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒
    攪拌
    攪拌
    ,使其溶解.
    ④存儲:把配制好的溶液裝入試劑瓶,并貼好標(biāo)簽,放到指定的位置.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?長寧區(qū)一模)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

    (1)標(biāo)號儀器的名稱①是
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    ,②是
    集氣瓶
    集氣瓶
    ,③是
    水槽
    水槽

    (2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣,宜選擇的發(fā)生裝置為
    B或C
    B或C
    填字母序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    (3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、G、H).
    ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2

    ②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,G裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?
    請畫圖

    ③二氧化錳在反應(yīng)前后的固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
    變大
    變大
    填“變大”、“變小”或“不變”).
    (4)在上述兩種制取氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳的作用是
    催化作用或加快反應(yīng)速度
    催化作用或加快反應(yīng)速度

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?長寧區(qū)一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),試根據(jù)題目要求回答下列問題:

    (1)圖A中儀器a的下端要伸到液面下,原因是
    形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
    形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出
    ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
    紫色石蕊變紅
    紫色石蕊變紅
    ,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3

    (2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大、
    不燃燒也不支持燃燒
    不燃燒也不支持燃燒
    .由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
    (3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從
    c端
    c端
    (填“c端”或“d端”)通入.實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳.相對于A,裝置F的優(yōu)點(diǎn)是
    控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
    控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

    (4)小鍵同學(xué)欲用圖A裝置,測定從建筑工地?fù)靵淼男∈又刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將小石子洗凈、干燥后稱取24.0g放入錐形瓶里,加入100.0g足量的稀鹽酸,使其充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)).
    測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
    反應(yīng)時間t/s t0 t1 t2 t3 t5 t6
    氣體質(zhì)量m/g 0 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8
    根據(jù)題目要求,回答下列問題:
    ①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
    8.8g
    8.8g
    g.
    ②請通過化學(xué)方程式計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
    (寫出計(jì)算過程)

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    同步練習(xí)冊答案