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    一種“即食即熱型快餐”，其內(nèi)層是用鋁箔包裹已加工好的真空包裝食品，外層則是分別包裝了兩包物質(zhì)．使用時拉動預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出熱量對食物進(jìn)行加熱．這兩包物質(zhì)最合適的選擇是

    1. A.
      濃硫酸和水
    2. B.
      熟石灰和水
    3. C.
      生石灰和水
    4. D.
      食鹽和水
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				C
    根據(jù)題意兩物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放熱，可知B、D不適合．A、C兩項中A項濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，不適合，故選C．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    17、“即食即熱“型快餐適合外出旅行使用．小新和小意對它的原理產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進(jìn)行了如下探究：
    【初步探究】
    小新和小意發(fā)現(xiàn)：快餐內(nèi)層用鋁箔包裹，外層是分開包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)．使用時拉動拉線，使這兩種物質(zhì)接觸，便可對食物進(jìn)行加熱．打開來看：一包是無色液體，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
    猜想①：這兩包物質(zhì)分別是生石灰和水
    猜想②：這兩包物質(zhì)分別是熟石灰和水
    【查閱資料】
    常溫下，可用鋁罐車運輸濃硫酸．
    【實驗】
    根據(jù)下圖進(jìn)行實驗，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，完成下表．


    小新建議把這兩包物質(zhì)換成濃硫酸和水．他的建議合理嗎？
    不合理
    （填“合理“或“不合理“）．
    原因是
    濃硫酸腐蝕性強(qiáng)，不安全；濃硫酸溶于水后變成稀硫酸，會和鋁箔發(fā)生反應(yīng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    “即食即熱”型快餐適合外出旅行使用．小新和小意對它的原理產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進(jìn)行了如下探究：
    精英家教網(wǎng)
    【初步探究】小新和小意發(fā)現(xiàn)：快餐內(nèi)層用鋁箔包裹，外層是分開包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)．使用時拉動拉線，使這兩種物質(zhì)接觸，便可對食物進(jìn)行加熱．打開來看：一包是無色液體．一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
    猜想①：這兩包物質(zhì)分別是生石灰和水
    猜想②：這兩包物質(zhì)分別是熟石灰和水
    根據(jù)圖進(jìn)行實驗，觀察發(fā)生的現(xiàn)象．完成下表：
    

    


    
化學(xué)物質(zhì)
生石灰和水
熟石灰和水
    

    
現(xiàn)象
溫度計內(nèi)液柱（1）
     
    		
溫度計內(nèi)液柱升幅小
    

    
解釋
（2）
     
    		
熟石灰溶于水放熱很少
    小意建議把這兩包物質(zhì)換成濃硫酸和水，他的建議合理嗎？
     
    （填“合理”或“不合理”），原因是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    “即食即熱“型快餐適合外出旅行使用．小新和小意對它的原理產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進(jìn)行了如下探究：
    【初步探究】
    小新和小意發(fā)現(xiàn)：快餐內(nèi)層用鋁箔包裹，外層是分開包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)．使用時拉動拉線，使這兩種物質(zhì)接觸，便可對食物進(jìn)行加熱．打開來看：一包是無色液體，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
    猜想①：這兩包物質(zhì)分別是生石灰和水
    猜想②：這兩包物質(zhì)分別是熟石灰和水
    【查閱資料】
    常溫下，可用鋁罐車運輸濃硫酸．
    【實驗】
    根據(jù)下圖進(jìn)行實驗，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，完成下表．

    化學(xué)物質(zhì)生石灰和水熟石灰和水
    現(xiàn)象溫度計內(nèi)液柱溫度計內(nèi)液柱升幅小
    解釋（1）___________（2）______________
    小新建議把這兩包物質(zhì)換成濃硫酸和水．他的建議合理嗎？______（填“合理“或“不合理“）．
    原因是______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市東阿縣黃屯中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（13）（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    “即食即熱“型快餐適合外出旅行使用．小新和小意對它的原理產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進(jìn)行了如下探究：
    【初步探究】
    小新和小意發(fā)現(xiàn)：快餐內(nèi)層用鋁箔包裹，外層是分開包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)．使用時拉動拉線，使這兩種物質(zhì)接觸，便可對食物進(jìn)行加熱．打開來看：一包是無色液體，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
    猜想①：這兩包物質(zhì)分別是生石灰和水
    猜想②：這兩包物質(zhì)分別是熟石灰和水
    【查閱資料】
    常溫下，可用鋁罐車運輸濃硫酸．
    【實驗】
    根據(jù)下圖進(jìn)行實驗，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，完成下表．

    化學(xué)物質(zhì)生石灰和水熟石灰和水
    現(xiàn)象溫度計內(nèi)液柱溫度計內(nèi)液柱升幅小
    解釋（1）___________（2）______________
    小新建議把這兩包物質(zhì)換成濃硫酸和水．他的建議合理嗎？______（填“合理“或“不合理“）．
    原因是______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2008-2009學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    “即食即熱“型快餐適合外出旅行使用．小新和小意對它的原理產(chǎn)生濃厚的興趣，于是進(jìn)行了如下探究：
    【初步探究】
    小新和小意發(fā)現(xiàn)：快餐內(nèi)層用鋁箔包裹，外層是分開包裝的兩包化學(xué)物質(zhì)．使用時拉動拉線，使這兩種物質(zhì)接觸，便可對食物進(jìn)行加熱．打開來看：一包是無色液體，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
    猜想①：這兩包物質(zhì)分別是生石灰和水
    猜想②：這兩包物質(zhì)分別是熟石灰和水
    【查閱資料】
    常溫下，可用鋁罐車運輸濃硫酸．
    【實驗】
    根據(jù)下圖進(jìn)行實驗，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，完成下表．

    化學(xué)物質(zhì)生石灰和水熟石灰和水
    現(xiàn)象溫度計內(nèi)液柱溫度計內(nèi)液柱升幅小
    解釋（1）___________（2）______________
    小新建議把這兩包物質(zhì)換成濃硫酸和水．他的建議合理嗎？______（填“合理“或“不合理“）．
    原因是______．
    

			
    

			
    
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