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    浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽．
    

    (1)
    		

    

    請設(shè)計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法(只需說明原理)．
    

    方法一：________；
    

    方法二：________．
    

    

    

    (2)
    		

    

    海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可采取下列步驟除去．請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的操作步驟．(　　)→(　　)→蒸發(fā)結(jié)晶．
    

    在實驗室中完成粗鹽的提純實驗，老師提供了燒杯、藥匙、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、坩堝鉗、蒸發(fā)皿、膠頭滴管和濾紙等幾種可供選擇的實驗儀器，要完成該實驗還需要下列儀器中的(　　)
    

    A．集氣瓶　B．漏斗　C．燃燒匙　D．試管夾
    

    

    

    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				答案：
    解析：
    (1)
    		

    　　方法一：將液體加熱蒸發(fā)，有固體析出的是海水，沒有固體析出的是蒸餾水．
    

    　　方法二：分別加入氫氧化鈉溶液，有沉淀產(chǎn)生的是海水，沒有沉淀產(chǎn)生的是蒸餾水．(其它合理方法均得分)
    

    (2)
    		

    溶解,過濾,B
    


    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽．
    （1）請設(shè)計兩種方法鑒別海水和蒸餾水的方法（只需說明原理）
    方法一：
     

    方法二：
     

    （2）海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可采取以下步驟除去．請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的步驟．
     
     
    蒸發(fā)結(jié)晶．
    在實驗中完成粗鹽的提純實驗，老師提供了燒杯、藥匙、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、坩堝鉗、蒸發(fā)皿、膠頭滴管和濾紙等幾種可供選擇的實驗儀器，要完成該實驗還需要下列儀器中的
     
    （填寫一種儀器的代號）
    A．集氣瓶B．漏斗C．燃燒匙D．試管夾
    （3）通過以上步驟處理后，往往還含氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，現(xiàn)對其進行提純，主要操作流程如下：
    精英家教網(wǎng)
    操作②的名稱是
     
    ，A是
     
    ，B是
     
    ，C是
     
    ．（選擇合適序號填空）
    A．Na2CO3B．K2CO3C．H2SO4D．HCl E．NaOH
    （4）海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績．高分子膜在海水淡化過程中的作用
     
    ．
    （5）利用食鹽可制得純堿，我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了著名的純堿生產(chǎn)方法“聯(lián)合制堿法”．
    ①“聯(lián)合制堿法”制得純堿的過程，用化學(xué)方程式可簡要表示為：
     
    ．
    ②該過程中，為什么氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳
     
    ．
    ③氨鹽水吸收二氧化碳后，生成物中為什么碳酸氫鈉比氯化銨晶體先析出
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    4、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    北海市三面環(huán)海，海浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊含著豐富的化學(xué)資源．請回答下列問題：
    （1）如圖是海水淡化的示意圖，圖中高分子分離膜只允許水分子通過．如何檢驗用高分子分離膜制得的淡水是硬水還是軟水？
    （2）近年來有科學(xué)家指出：將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的海水中，減少空氣中CO2的含量．但也有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡．請你簡述CO2會使海水酸度增加的原因．
    （3）在海洋中泄漏的石油會一直漂浮在海面上，給海洋生物帶來巨大的災(zāi)害．請問能否可以用燃燒的方法消除海面石油對海洋的污染？說說你的理由．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    海洋是人類的母親．浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽．
    （1）請設(shè)計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法（物理方法和化學(xué)方法，只需說明原理）．
    物理方法：
    將液體加熱蒸發(fā)，有固體析出的是海水，無固體析出的是蒸餾水
    將液體加熱蒸發(fā)，有固體析出的是海水，無固體析出的是蒸餾水
    ；
    化學(xué)方法：
    分別加入氫氧化鈉溶液，有沉淀產(chǎn)生的是海水，無沉淀產(chǎn)生的是蒸餾水
    分別加入氫氧化鈉溶液，有沉淀產(chǎn)生的是海水，無沉淀產(chǎn)生的是蒸餾水
    ．
    （2）海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可采取下列步驟除去．請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的操作步驟．（ 溶解 ）→（ 過濾 ）→
    蒸發(fā)結(jié)晶
    蒸發(fā)結(jié)晶
    ．
    （3）以海水和石灰乳為原料制取金屬鎂的生產(chǎn)流程為：請你分別寫出生成氫氧化鎂和鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：
    （1）生成氫氧化鎂：
    MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓
    MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓
    ；
    （2）生 成 鎂：
    MgCl2
     通電 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    MgCl2
     通電 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)的水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等大量無機鹽．請設(shè)計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法（只需說明原理）
    方法一：
    物理方法：蒸發(fā)有結(jié)晶的是海水，無結(jié)晶的則是蒸餾水
    物理方法：蒸發(fā)有結(jié)晶的是海水，無結(jié)晶的則是蒸餾水
    ；
    方法二：
    化學(xué)方法：加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-，說明是海水．蒸餾水則不會
    化學(xué)方法：加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-，說明是海水．蒸餾水則不會
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