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    在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器。請回答下列問題：
        
    （1）指出下列儀器名稱：
        
    ③________；⑤__________。
        
    （2）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：_______________________
        
    _________________________。
        
    （3）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀            器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是_________；
        
    （4）小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會使用上圖儀器中的_______(填序號)。
        
    （5）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。
        
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1） 試管    集氣瓶
        
    （2）先把要插入橡皮塞的玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入
        
     （3）O2
        
    （4）④
        
    （5）⑤⑨（或⑤⑨⑩）
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    25、在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：

    （1）指出下列儀器名稱：⑥
    長頸漏斗
    ；⑩
    水槽
    ．
    （2）將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞中的操作方法是：
    將玻璃導(dǎo)管濕潤，然后一手拿玻璃導(dǎo)管，一手拿橡皮塞，將玻璃導(dǎo)管旋轉(zhuǎn)塞入橡皮塞
    ．
    （3）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是
    氧氣
    ；
    （4）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用如圖儀器中的
    ⑤⑨
    （填序號）．
    （5）利用高錳酸鉀加熱制取氧氣和雙氧水制取氧氣分別選用不同的反應(yīng)裝置的理由是
    反應(yīng)物不同，

    反應(yīng)條件不同
    ；氣體選用排空氣法收集應(yīng)考慮的因素有
    氣體密度與空氣密度的大小比較，且該氣體是否與空氣中物質(zhì)反應(yīng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    23、在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：

    （1）指出下列儀器名稱：③
    試管
    ；⑤
    集氣瓶
    ．
    （2）將玻璃管插入橡皮塞中的正確操作方法是：
    先把要插入橡皮塞的玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，使它插入
    ．
    （3）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是
    O2
    ．
    （4）蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會使用上圖儀器中的
    ④
    （填序號）．
    （5）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的
    ⑤⑨
    （填序號）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．請你結(jié)合下列裝置圖1回答問題：

    （1）將A和D組合，可以用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體反應(yīng)化學(xué)方程式為
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （2）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同，如圖2所示：
    請仿照示例從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
    示例：圖①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中．舉例：
    加熱氯酸鉀制取氧氣
    加熱氯酸鉀制取氧氣
    ．
    （3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置，請你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中，試管口的朝向是根據(jù)
    反應(yīng)物的狀態(tài)
    反應(yīng)物的狀態(tài)
    來確定的．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取這些氣體．如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：精英家教網(wǎng)
    （1）指出下列儀器的名稱：⑥
     
    ，⑩
     
    ．
    （2）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是
     
    ．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
     
    ．該反應(yīng)屬于基本類型中的
     
    ．
    （3）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需要使用上圖儀器中
     
    （填序號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ；檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是
     
    ；把二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是
     
    ，其相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    精英家教網(wǎng)在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳等氣體的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：
    （1）指出下列儀器名稱：③
     
    ；⑤
     
    ．
    （2）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是
     
    ；
    （3）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的
     
    （填序號）．
    （4）小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)，請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
    

    


    

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
    

    
結(jié)論
總結(jié)
    

    
實(shí)驗(yàn)一
取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
     
    ．
    反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
     
    ．    		
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
    

    
實(shí)驗(yàn)二
向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
沒有明顯現(xiàn)象

     
    

    
實(shí)驗(yàn)三
向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

     

     

     
    		
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
    （5）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
    第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：
     
    ；
    第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：
     
    ．
    

			
    

			
    
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