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				在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們能夠總結(jié)出許多“三”，以下關(guān)于“三”的圖形表達(dá)錯誤的是（ ）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：A、根據(jù)化石燃料的組成判斷；
    B、根據(jù)燃燒的條件判斷；
    C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析；
    D、根據(jù)化學(xué)肥料的種類分析．
    解答：解：A、化石燃料包括煤、石油、天然氣，故A正確；
    B、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故B正確；
    C、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，故C錯誤；
    D、化學(xué)肥料包括氮肥、磷肥、鉀肥，故D正確．
    故選C．
    點(diǎn)評：本題以較為趣味的形式考查同學(xué)們的基礎(chǔ)知識，使同學(xué)們對化石燃料的組成、燃燒的條件、物質(zhì)的構(gòu)成、化肥的種類有了更為深刻的印象．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認(rèn)識物質(zhì)與變化．
    （1）透過
    墻內(nèi)開花墻外香
    墻內(nèi)開花墻外香
    現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運(yùn)動著；
    （2）根據(jù)如圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因
    碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕
    碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，使蠟燭與空氣隔絕
    ；
    （3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是
    反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
    反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
    ；
    （4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有
    6
    6
    個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有
    堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)、堿能和酸發(fā)生反應(yīng)、堿能和鹽發(fā)生反應(yīng)
    堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)、堿能和酸發(fā)生反應(yīng)、堿能和鹽發(fā)生反應(yīng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （1）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認(rèn)識物質(zhì)和變化．
    ①透過
    墻內(nèi)開花墻外香
    墻內(nèi)開花墻外香
    現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運(yùn)動著；
    ②根據(jù)如圖1實驗，分析蠟燭熄滅的原因
    使溫度降到著火點(diǎn)以下
    使溫度降到著火點(diǎn)以下
    ；
    ③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導(dǎo)電，而石墨卻很軟且導(dǎo)電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是
    碳原子的排列方式不同
    碳原子的排列方式不同
    ．
    ④電解水時正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
    20mL
    20mL
    ．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
    化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
    化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
    ．
    （2）如圖2是初中化學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)A為紅色固體，氧化物A和單質(zhì)C 均為黑色固體，氧化物C能使澄清石灰水變渾濁．則：
    ①反應(yīng)Ⅰ中
    CuO
    CuO
     （填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；
    ②氧化物B除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有
    毒
    毒
    性，對人體有危害．
    ③根據(jù)題意，寫出反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式
    CO2+C
     高溫 
    .
     
    2CO
    CO2+C
     高溫 
    .
     
    2CO
    ，該反應(yīng)過程中
    吸收
    吸收
    （選擇“放出”或“吸收”）熱量．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?平遙縣模擬）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”認(rèn)識物質(zhì)與變化．

    （1）兒童缺
    鈣
    鈣
    可能會導(dǎo)致“佝僂病”．
    （2）取一濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放人分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象．下列說法不正確的是
    D
    D
    ；
    A．氨水的pH大于7
    B．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
    C．氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動
    D．所有分子的運(yùn)動速率都相等
    （3）通過對O2、CO2氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是
    反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
    反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
    ；
    （4）NaOH、Ca（OH）2、HCl、CO2、K2CO3五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有
    6
    6
    個，根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)有（寫出能與那幾類物質(zhì)反應(yīng)）
    堿能與酸、非金屬氧化物、某些鹽反應(yīng)
    堿能與酸、非金屬氧化物、某些鹽反應(yīng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了許多具有可燃性的物質(zhì)，如：白磷、鎂條、木炭、硫粉、一氧化碳、氫氣、煤、石油、天然氣等．
    （1）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)了下列規(guī)律，其他同學(xué)認(rèn)為不完全正確，請你用實例幫他找出這些規(guī)律中的不足：
    ①有2%的可燃物都能做燃料
    白磷、鎂條不能作燃料
    白磷、鎂條不能作燃料
    ；
    ②所有的燃料中都含有碳元素
    氫氣是高能燃料，但不含碳元素
    氫氣是高能燃料，但不含碳元素
    ；
    ③可燃物都是由非金屬元素組成的單質(zhì)或化合物
    煤、石油為混合物（或鎂條為金屬）也是可燃物
    煤、石油為混合物（或鎂條為金屬）也是可燃物
    ．
    （2）請你總結(jié)一條可作為燃料的可燃物應(yīng)該具備的特點(diǎn)
    生成物無毒、污染小；容易儲存和運(yùn)輸；燃燒熱量高；價格便宜；資源豐富等
    生成物無毒、污染�。蝗菀變Υ婧瓦\(yùn)輸；燃燒熱量高；價格便宜；資源豐富等
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （1）在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”去認(rèn)識物質(zhì)和變化．
    ①透過
    墻內(nèi)開花墻外香
    墻內(nèi)開花墻外香
    現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運(yùn)動著；
    ②根據(jù)圖中實驗，分析蠟燭熄滅的原因是
    使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下
    使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下

    ③金剛石和石墨都是由碳元素組成，金剛石硬度大且不能導(dǎo)電，而石墨卻很軟且導(dǎo)電性好，它們物理性質(zhì)差異大的原因是
    碳原子的排列方式不同
    碳原子的排列方式不同

    ④電解水時正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
    20mL
    20mL
     該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
    化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
    化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
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