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				下圖表示物質(zhì)分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請用物質(zhì)類別、變化類型（“物理變化”或“化學(xué)變化”）和具體物質(zhì)序號填空．（注意：示例選擇從以下A、B、C、D四種物質(zhì)中選擇，把所有屬于該類的選上．）
    物質(zhì)類別：①    ，②    ；
    變化類型：③    ；
    示例物質(zhì)序號：④    ，⑤    ．
    A．氯化鈉    B．液氧    C．天然水    D．冰水．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：根據(jù)物質(zhì)分類的知識(shí)進(jìn)行分析．由一種物質(zhì)組成的是純凈物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，將化合物變?yōu)閱钨|(zhì)，一定有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
    解答：解：①根據(jù)組成物質(zhì)的種類的多少，將物質(zhì)分為混合物和純凈物，由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；
    ②純凈物根據(jù)組成元素的種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)；
    ③將化合物變?yōu)閱钨|(zhì)，一定有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化；
    ④液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
    ⑤氯化鈉、冰水是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物．
    故答為：①純凈物  ②單質(zhì)  ③化學(xué)變化  ④B  ⑤AD．
    點(diǎn)評：物質(zhì)的分類是重點(diǎn)的基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，但卻是學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)．請根據(jù)以下每個(gè)問題的具體情況分別進(jìn)行回答．
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         ①若從A到E，物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化．
    已知A、B常溫下為液體，C、D、E常溫下為氣體，A、B含有相同元素，D、E含有相同元素，則E的化學(xué)式為
     
    ，A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為：
     
    ．
         ②若從A到E，相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng)．
    已知C為單質(zhì)，A與B反應(yīng)的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏珼與E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色．則C的化學(xué)式為
     
    ，D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
          ③若以C為中心，兩端的物質(zhì)可以依次 向中心轉(zhuǎn)化生成C．已知在酸堿鹽的分類中，A、B屬于同類物質(zhì)，D、E屬于同類物質(zhì)，D為大理石的主要成份．則B的化學(xué)式為
     
    ，E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式為
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：北京市燕山區(qū)2011年初中畢業(yè)暨中考一模化學(xué)試題
				題型：022
			
    

						
    

    下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“……”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)．請根據(jù)以下每個(gè)問題的具體情況分別進(jìn)行回答．
    

    

    ①若從A到E，物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化．
    

    已知A、B常溫下為液體，C、D、E常溫下為氣體，A、B含有相同元素，D、E含有相同元素，則E的化學(xué)式為________，A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為：________．
    

    ②若從A到E，相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng)．
    

    已知C為單質(zhì)，A與B反應(yīng)的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏珼與E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色．則C的化學(xué)式為________，D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
    

    ③若以C為中心，兩端的物質(zhì)可以依次向中心轉(zhuǎn)化生成C．已知在酸堿鹽的分類中，A、B屬于同類物質(zhì)，D、E屬于同類物質(zhì)，D為大理石的主要成份．則B的化學(xué)式為________，E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式為________．
    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)．請根據(jù)以下每個(gè)問題的具體情況分別進(jìn)行回答．

    　　 ①若從A到E，物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化．
    已知A、B常溫下為液體，C、D、E常溫下為氣體，A、B含有相同元素，D、E含有相同元素，則E的化學(xué)式為________，A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為：________．
    　　 ②若從A到E，相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng)．
    已知C為單質(zhì)，A與B反應(yīng)的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏�，D與E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色．則C的化學(xué)式為________，D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
    　　  ③若以C為中心，兩端的物質(zhì)可以依次 向中心轉(zhuǎn)化生成C．已知在酸堿鹽的分類中，A、B屬于同類物質(zhì)，D、E屬于同類物質(zhì)，D為大理石的主要成份．則B的化學(xué)式為________，E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式為________．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“……”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)。請根據(jù)以下每個(gè)問題的具體情況分別進(jìn)行回答。
        
    ①若從A到E，物質(zhì)間能夠依次轉(zhuǎn)化。
        
    已知A、B常溫下為液體，C、D、E常溫下為氣體，A、B含有相同元素，D、E含有相同元素，則E的化學(xué)式為         ，A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為：                。
        
    ②若從A到E，相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng)。
        
    已知C為單質(zhì)，A與B反應(yīng)的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏珼與E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色。則C的化學(xué)式為               ，D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               。
        
    ③若以C為中心，兩端的物質(zhì)可以依次向中心轉(zhuǎn)化生成C。已知在酸堿鹽的分類中，A、B屬于同類物質(zhì)，D、E屬于同類物質(zhì)，D為大理石的主要成份。則B的化學(xué)式為
        
                       ，E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式為                         。
        
        
       
           
       
               
      
         
                    
        
    

			
    

			
    
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