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    37、某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進(jìn)行實驗:

    請回答下列問題:
    (1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)對哪個編號的裝置進(jìn)行改進(jìn)?如何改進(jìn)?
    B,在試管口放一團(tuán)棉花
    .反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行溶解、
    過濾
    、洗滌、干燥等操作.
    (2)不選擇C裝置制氣體的原因是
    長頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出

    (3)選用D裝置可制的氣體有
    O2、CO2
    (至少寫兩種).
    (4)某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請你設(shè)計實驗來檢驗它是哪種氣體,填寫下表完成之.
    分析:(1)根據(jù)反應(yīng)中所用藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件,選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,并對裝置中的問題進(jìn)行修改;根據(jù)混合物的組成特點,選擇分離混合物的方法;
    (2)裝置C用于固體與液體不需要加熱型反應(yīng)的發(fā)生裝置,裝置中的長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下;
    (3)根據(jù)裝置的適用范圍“固體與液體反應(yīng)且不需要加熱”,判斷利用該裝置可制取的氣體;
    (4)從O2、CO2、H2中選擇其中一種氣體,設(shè)計檢驗方法進(jìn)行檢驗.
    解答:解:(1)加熱固體高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的A或B發(fā)生裝置;若選擇A裝置,則需要把裝置做以下改進(jìn):試管向下傾斜,在試管口放一團(tuán)棉花;若選擇B裝置,則需要在試管口放一團(tuán)棉花;反應(yīng)后的混合物為錳酸鉀和二氧化錳,錳酸鉀可溶而二氧化錳不溶于水,可采取過濾的方法分離混合物;
    故選B,在試管口放一團(tuán)棉花(或A,試管向下傾斜,在試管口放一團(tuán)棉花);過濾;
    (2)裝置C中長頸漏斗未伸至液面以下,造成氣體從長頸漏斗逸出而收集不到氣體;
    故答案為:長頸漏斗未伸入液面以下,氣體從長頸漏斗逸出;
    (3)裝置D適用于固體與液體反應(yīng)制取氣體,因此制取O2、CO2、H2等都可選用該裝置;
    故答案為:O2、CO2(或O2、CO2、H2);
    (4)從O2、CO2、H2中選擇其中一種氣體,設(shè)計檢驗方法.檢驗氧氣,使用帶火星的木條;檢驗二氧化碳,倒入澄清石灰水;檢驗氫氣,點燃,檢驗燃燒后的生成物為水;
    故答案為:伸入帶火星木條;木條復(fù)燃;氣體為氧氣;(或倒入澄清石灰水,振蕩;石灰水變渾濁;氣體為二氧化碳;或點燃?xì)怏w,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯倒過來,倒入澄清石灰水,振蕩;杯壁有水出現(xiàn),石灰水變渾濁;氣體為氫氣.)
    點評:使用試管對固體藥品加熱時,為防止藥品受潮或反應(yīng)生成的水在管口遇冷凝聚后回流而引起試管炸裂,試管應(yīng)向下傾斜.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:

    (1)寫出裝置中儀器①的名稱
    長頸漏斗
    長頸漏斗

    (2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
    催化劑
    催化劑
    ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2

    (3)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
    AE
    AE
    (填字母);用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時氣體應(yīng)從
    (填“長”或“短”)導(dǎo)管口進(jìn)入.
    (4)實驗室可用銅片與稀硝酸反應(yīng)制取一氧化氮(NO)氣體,已知一氧化氮有毒,難溶于水,常溫下極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)(2NO+O2═2NO2),制取一氧化氮的收集裝置為
    D
    D
    (填字母).
    (5)不能用C裝置干燥的氣體是
    c
    c
    (填字母).
    a.氧氣   b.氫氣      c.氨氣   d.二氧化碳?xì)怏w.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進(jìn)行實驗:

    請回答下列問題:
    (1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,最好對B裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)方法是
    在試管口加一團(tuán)棉花
    在試管口加一團(tuán)棉花
    .反應(yīng)完成后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行溶解、
    過濾
    過濾
    、洗滌、干燥等操作.
    (2)寫出實驗室用C裝置作為發(fā)生裝置,并只能用圖E的方法進(jìn)行收集的氣體的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    .實驗室選用C作為氣體發(fā)生裝置還可制取另外的兩種氣體.寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

    (3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖2所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為
    紫色小花變成紅色
    紫色小花變成紅色

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?宜興市一模)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

    (1)儀器a的名稱是
    酒精燈
    酒精燈

    (2)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置組合是
    BD
    BD
     (填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
    將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿
    將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿
    ;
    (3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ,當(dāng)觀察到裝置C中
    氣泡連續(xù)均勻放出
    氣泡連續(xù)均勻放出
    時才開始收集;
    (4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
    c
    c
    d
    d
    b→a
    b→a
    →e(填字母),裝置中的X是
    濃硫酸
    濃硫酸

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進(jìn)行實驗:

    請回答下列問題:
    (1)寫出①②儀器的名稱:①
    試管
    試管
    水槽
    水槽

    (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集氧氣時,應(yīng)選擇
    AC或AE
    AC或AE
    (填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2KClO3
     MnO2 
    .
    2KCl+3O2↑;
    2KClO3
     MnO2 
    .
    2KCl+3O2↑;

    (3)實驗室用B作為發(fā)生裝置制備氧氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    .選用B和D裝置制取氣體的化學(xué)方程式
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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    同步練習(xí)冊答案