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				為測定鐵、銅和銀的金屬活動性順序，下列不能達到目的試劑組是（ ）
    A．Ag，F(xiàn)e，CuSO4溶液
    B．Ag，F(xiàn)eSO4溶液，CuSO4溶液
    C．Fe，Cu，AgNO3溶液，稀硫酸
    D．Cu，F(xiàn)eSO4溶液，AgNO3溶液
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．
    解答：解：
    A、把銀和鐵伸入硫酸銅溶液中，鐵能和硫酸銅反應置換出銅，說明鐵在銅前面，銀和硫酸銅不反應，說明銅在銀前面，故可以證明鐵＞銅＞銀，故A方案正確；
    B、把銀伸入硫酸銅和硫酸亞鐵溶液中，都不發(fā)生反應，沒有現(xiàn)象，只能證明銀在鐵和銅的后面，不能證明鐵和銅的強弱，故不能證明鐵＞銅＞銀，故B方案不正確；
    C、把鐵和銅放入硝酸銀中，都能置換出銀，證明鐵和銅在銀的前面，再把鐵和銅放入稀硫酸中，鐵和稀硫酸反應，銅和稀硫酸不反應，證明鐵比銅強，能證明三種金屬的活動性強弱，故C方案正確；
    D、把銅伸入硫酸亞鐵的溶液中，無現(xiàn)象，說明鐵在銅前，把銅伸入硝酸銀溶液中，能置換出銀，說明銅在銀前，故可以證明鋅＞銅＞銀，故D方案正確，
    故選B．
    點評：本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    29、金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用．
    （1）下列應用中使用金屬材料的有
    AC
    （填字母）．

         用金、銀、銅等        用化學纖維           用新型鋼材            用聚氯乙烯制造
             制作獎牌         制作毛絨玩具          建造“鳥巢”“水立方”外層膜

     （2） 化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
    根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是
    鎂片與鹽酸反應產生氣泡的速率比鐵片快
    ；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是
    銅的活動性比汞強
    ．
    （3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質），為了探究濾液中溶質的可能組成，他們做出以下猜想：
    ①溶質為硝酸鋅              ②溶質為硝酸亞鐵和硝酸銀
    ③溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵    ④溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
    上述猜想中正確的是
    ③④
    ．
    （4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
    甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是
    用磁鐵吸引
    ，乙同學設計了如下測定固體中含銀的質量分數(shù)的實驗步驟：
    A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
    B．待充分反應后，取出不溶物；
    C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質量．
    請回答：①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是
    不再有氣泡冒出
    ，②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的，請說明理由
    不能，沒有稱量原樣品的質量
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用．
    （1）下列應用中使用金屬材料的有______（填字母）．

    　　 用金、銀、銅等　　　　　　  　 用化學纖維　　　　　 用新型鋼材　　　　　　　　 用聚氯乙烯制造
    　　　　 制作獎牌　　　　　　　　   制作毛絨玩具　　　  建造“鳥巢”“水立方”外層膜
     （2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
    根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是______；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是______．
    （3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質），為了探究濾液中溶質的可能組成，他們做出以下猜想：
    ①溶質為硝酸鋅　　　　　　�、谌苜|為硝酸亞鐵和硝酸銀
    ③溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵　�、苋苜|為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
    上述猜想中正確的是______．
    （4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
    甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是______，乙同學設計了如下測定固體中含銀的質量分數(shù)的實驗步驟：
    A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
    B．待充分反應后，取出不溶物；
    C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質量．
    請回答：①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是______，②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的，請說明理由______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市阜寧縣明達中學九年級（下）期中化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用．
    （1）下列應用中使用金屬材料的有    （填字母）．

         用金、銀、銅等                 用化學纖維           用新型鋼材                 用聚氯乙烯制造
             制作獎牌                   制作毛絨玩具        建造“鳥巢”“水立方”外層膜
     （2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
    根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是    ；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是    ．
    （3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質），為了探究濾液中溶質的可能組成，他們做出以下猜想：
    ①溶質為硝酸鋅              ②溶質為硝酸亞鐵和硝酸銀
    ③溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵    ④溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
    上述猜想中正確的是    ．
    （4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
    甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是    ，乙同學設計了如下測定固體中含銀的質量分數(shù)的實驗步驟：
    A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
    B．待充分反應后，取出不溶物；
    C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質量．
    請回答：①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是    ，②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的，請說明理由    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：2012年四川省宜賓市中考化學模擬試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用．
    （1）下列應用中使用金屬材料的有    （填字母）．

         用金、銀、銅等                 用化學纖維           用新型鋼材                 用聚氯乙烯制造
             制作獎牌                   制作毛絨玩具        建造“鳥巢”“水立方”外層膜
     （2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
    根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是    ；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是    ．
    （3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質），為了探究濾液中溶質的可能組成，他們做出以下猜想：
    ①溶質為硝酸鋅              ②溶質為硝酸亞鐵和硝酸銀
    ③溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵    ④溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
    上述猜想中正確的是    ．
    （4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
    甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是    ，乙同學設計了如下測定固體中含銀的質量分數(shù)的實驗步驟：
    A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
    B．待充分反應后，取出不溶物；
    C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質量．
    請回答：①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是    ，②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的，請說明理由    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：2010年北京市朝陽區(qū)中考化學一模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    （2010?朝陽區(qū)一模）金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用．
    （1）下列應用中使用金屬材料的有（填字母）．

         用金、銀、銅等                 用化學纖維           用新型鋼材                 用聚氯乙烯制造
             制作獎牌                   制作毛絨玩具        建造“鳥巢”“水立方”外層膜
     （2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
    根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是．
    （3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質），為了探究濾液中溶質的可能組成，他們做出以下猜想：
    ①溶質為硝酸鋅              ②溶質為硝酸亞鐵和硝酸銀
    ③溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵    ④溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
    上述猜想中正確的是．
    （4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
    甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是，乙同學設計了如下測定固體中含銀的質量分數(shù)的實驗步驟：
    A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
    B．待充分反應后，取出不溶物；
    C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質量．
    請回答：①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是，②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的，請說明理由．
    

			
    

			
    
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