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				加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5g，待反應(yīng)完全后，冷卻，稱量得到10g固體剩余物質(zhì)，則制得的氧氣為    g．			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，該題中，反應(yīng)前固體混合物的總質(zhì)量為15.5克，而反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為10克，明顯減少了，我們可以想到是氯酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣，氧氣跑掉了，故氧氣的質(zhì)量為15.5克-10克=5.5克．
    解答：解：本題中二氧化錳為催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，而氯酸鉀反應(yīng)后會(huì)生成固體氯化鉀和氧氣．所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成氧氣的質(zhì)量為：15.5-10=5.5克．
    故答案為：5.5．
    點(diǎn)評(píng)：靈活的利用質(zhì)量守恒定律來(lái)解題，會(huì)給我們帶來(lái)很大的方便．能使有些化學(xué)試題化繁為簡(jiǎn)．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    從A～D中選擇正確的序號(hào)，填空（1）-（4）題．
    A．加適量稀鹽酸，攪拌、蒸發(fā)、結(jié)晶B．加適量稀鹽酸，攪拌、過(guò)濾、洗滌
    C．加適量水，溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶D．加適量水，溶解、過(guò)濾、洗滌
    （1）提純含有少量泥沙的粗鹽
     
    ；
    （2）從草木灰中提取碳酸鉀
     
    ；
    （3）除去氯化鈉中的少量碳酸鈉
     
    ；
    （4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3
     
     MnO2 
    .
     
       △
    2KCl+3O2↑，從反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥斩趸停∕nO2不溶于水）
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    19、從A-D中選擇正確的序號(hào)，填充（1）-（3）題．
    A．加適量稀鹽酸、攪拌、蒸發(fā)、結(jié)晶
    B．加適量稀鹽酸、攪拌、過(guò)濾、洗滌
    C．加適量水、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
    D．加適量水、溶解、過(guò)濾、洗滌
    （1）提純含有少量泥沙的粗鹽 

    C
    ，
    （2）除去氯化鈉中的少量碳酸鈉 

    A
    ，
    （3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣．從反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥斩趸i（二氧化錳不溶于水） 

    D
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2013?黃石模擬）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
    2KClO3 
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3 
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑

    小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
    [提出猜想]除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
    [完成實(shí)驗(yàn)]按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
    

    


    
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)藥品
分解溫度（℃）
    

    
①
KClO3
580
    

    
②
KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）
350
    

    
③
KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）
370
    

    
④
KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）
390
    [分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
    （1）由實(shí)驗(yàn)
    ①
    ①
    與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；
    （2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
    MnO2 
    MnO2 
    ．
    [反思]
    （1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和
    化學(xué)性質(zhì)不變
    化學(xué)性質(zhì)不變
    ；
    （2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
    在同一試劑瓶中，稱取相同質(zhì)量的KClO3兩份，分別向其中加入質(zhì)量相同的顆粒狀MnO2、粉末狀MnO2，分別測(cè)量分解溫度，溫度低的催化效果更好
    在同一試劑瓶中，稱取相同質(zhì)量的KClO3兩份，分別向其中加入質(zhì)量相同的顆粒狀MnO2、粉末狀MnO2，分別測(cè)量分解溫度，溫度低的催化效果更好

    （3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究（探究一種因素即可）．
    溫度
    溫度
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
    （1）硫在空氣中燃燒
    硫+氧氣
    點(diǎn)燃
    二氧化硫
    硫+氧氣
    點(diǎn)燃
    二氧化硫

    （2）紅磷在空氣中燃燒
    磷+氧氣
    點(diǎn)燃
    五氧化二磷
    磷+氧氣
    點(diǎn)燃
    五氧化二磷

    （3）鐵絲在氧氣中燃燒
    鐵+氧氣
    點(diǎn)燃
    四氧化三鐵；
    鐵+氧氣
    點(diǎn)燃
    四氧化三鐵；

    （4）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物
    氯酸鉀
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    加熱
    氯化鉀+氧氣

    （5）高錳酸鉀制氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下列敘述正確的是（　　）
    A、氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性B、魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出明亮的藍(lán)色紫色火焰，生成二氧化硫D、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物
    

			
    

			
    
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