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    下列變化中屬于物理變化的是

    A.將石油加熱煉制,以得到多種石油化工產(chǎn)品

    B.不小心將食醋灑落在大理石地面上,大理石地面被腐蝕

    C.用鋁制容器盛放酸性食物,鋁制容器被腐蝕

    D.把秸稈、雜草、人畜糞便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    8、(1)20世紀(jì)初,丹麥和英國的一些科學(xué)家提出了新的酸堿理論--質(zhì)子論.質(zhì)子論認(rèn)為:凡能放出質(zhì)子(即H+)的分子或離子都是酸,凡能結(jié)合質(zhì)子的分子或離子都是堿.根據(jù)這個(gè)理論,試判斷:①H2SO4 ②OH- ③H2PO4-  ④NO3-  ⑤Al3+ 中屬于酸的是(填序號(hào),下同)
    ①和③
    ,屬于堿的是
    ②、③、④

    (2)下表是幾種常見氣體單質(zhì)的物理常數(shù):
    物理常數(shù) H2 N2 O2 Cl2
    0℃時(shí)的溶解度 1.92 29.4 69.5 1460
    密度(g/L) 0.0899 1.2506 1.429 3.214
    熔點(diǎn)(℃) 259.14 209.86 218.4 100.98
    沸點(diǎn)(℃) 252.4 195.8 182.96 34.6
    從這些物理常數(shù)中你能總結(jié)出非金屬氣體單質(zhì)沸點(diǎn)、密度、溶解度的變化規(guī)律嗎?
    沸點(diǎn)隨相對(duì)分子質(zhì)量增加而升高
    ;
    密度隨相對(duì)分子質(zhì)量增加而增大
    ;
    溶解度隨相對(duì)分子質(zhì)量增加而增大
    ;
    由此可見,非金屬氣體單質(zhì)的物理性質(zhì)與其
    相對(duì)分子質(zhì)量
    有關(guān).
    (3)如下圖所示,往試管中放入幾小塊生石灰,然后把試管放在盛有25℃時(shí)的飽和石灰水的燒杯中,再用滴管滴入5mL蒸餾水.

    試回答下列問題:
    實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
    生石灰遇水放出大量熱,飽和石灰水變渾濁
    ;產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
    生石灰遇水放出大量熱,使飽和石灰水溫度升高;
    ,
    Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而減小
    ,
    Ca(OH)2從飽和溶液中析出

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
    (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)
    浮在水面上
    浮在水面上
    ;
    結(jié)論:石蠟的密度比水

    (2)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,如圖所示這證明
    c
    c

    (填“a、b、c”)溫度高,將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;
    片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后,發(fā)現(xiàn)澄清是水變渾濁.
    結(jié)論:蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳.
    (3)繼續(xù)探究:化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、放熱,許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.小明同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開了討論驗(yàn)證.
    【提出問題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
    【猜想1】都是化學(xué)變化【猜想2】不一定都是化學(xué)變化.
    【驗(yàn)證過程】:
    ①將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上,觀察到
    ABC
    ABC
    .能燃燒
    A.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠    B.手摸燒杯有熱的感覺   C.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅
    由上可知蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是水和二氧化碳,蠟燭燃燒為
    化學(xué)
    化學(xué)
    變化.
    ②觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):
    通電前 通電中 通電后
    燈絲為銀白色固體 發(fā)出白光,手摸燈泡感覺發(fā)
    燈絲為銀白色固體
    通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于
    物理
    物理
    變化.
    猜想
    2
    2
    (填“1”或“2”)正確.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?榮成市模擬)物質(zhì)是變化的,通過研究物質(zhì)的變化規(guī)律,實(shí)現(xiàn)化學(xué)為人類社會(huì)服務(wù)的目的,是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù).現(xiàn)有以下6個(gè)變化:
    ①100g液態(tài)水加熱完全蒸發(fā)后得到100g水蒸氣
    ②用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
    ③用熟石灰中和廢水中的鹽酸
    ④用石灰石制取生石灰
    ⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣
    ⑥廚房里燒煤(主要成分是碳)做飯
    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)寫出上述化學(xué)變化的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明所屬基本反應(yīng)類型:
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng);Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,復(fù)分解反應(yīng);CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑,分解反應(yīng);C+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    CO2,化合反應(yīng)
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置換反應(yīng);Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,復(fù)分解反應(yīng);CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2↑,分解反應(yīng);C+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    CO2,化合反應(yīng)

    (2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì).
    反應(yīng)③中相互作用的粒子是(用符號(hào)表示)
    H+和OH-
    H+和OH-

    化學(xué)變化過程中,原子
    不變
    不變
    (變,不變),所以化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律.但變化①不能用質(zhì)量守恒定律來分析,理由是(從微觀角度加以解釋)
    質(zhì)量守恒定律是對(duì)于化學(xué)變化來說的,①反應(yīng)屬于物理變化,只是水分子之間的間隔變大了
    質(zhì)量守恒定律是對(duì)于化學(xué)變化來說的,①反應(yīng)屬于物理變化,只是水分子之間的間隔變大了

    (3)變化⑥如果在純氧中進(jìn)行,要比在空氣中要?jiǎng)×业亩啵瑥奈⒂^的角度分析原因是
    在純氧中進(jìn)行時(shí)碳原子與氧分子接觸面積大了,反應(yīng)的速度快
    在純氧中進(jìn)行時(shí)碳原子與氧分子接觸面積大了,反應(yīng)的速度快

    (4)從應(yīng)用的角度看,上述變化中利用化學(xué)變化獲取有用物質(zhì)的是(填序號(hào))
    ②④
    ②④
    ;消除有害物質(zhì)的是
    ,⑥是將
    化學(xué)
    化學(xué)
    能轉(zhuǎn)化為
    能.
    (5)許多物質(zhì)是通過物理變化提純的,物理提純一般有兩個(gè)思路,一是從混合物中取出雜質(zhì),另一種是從混合物中取出所需要物質(zhì),上述6個(gè)變化中,是通過物理提純的方法獲取所需物質(zhì)的是(填序號(hào))
    ①⑤
    ①⑤
    ,提純思路是
    ①是從混合物中取出所需要物質(zhì),⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
    ①是從混合物中取出所需要物質(zhì),⑤是從混合物中取出雜質(zhì)
    ,分離提純利用了所需物質(zhì)和雜質(zhì)之間(寫具體的性質(zhì))
    沸點(diǎn)
    沸點(diǎn)
    不同.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    2012年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”.讓我們一起來關(guān)注水,參與討論下列有關(guān)問題:
    (1).下列有關(guān)水的知識(shí),其中不正確的是
    BC
    BC

    A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水大多數(shù)含有雜質(zhì)
    B.水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化污染
    C.用過濾或蒸餾的方法能降低水的硬度
    D.在水溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)速度比較快而且充分
    (2).干旱時(shí)期,人們被迫取渾濁的河水作生活用水,向所取的河水中加入明礬的作用是:
    吸附雜質(zhì),使其沉降
    吸附雜質(zhì),使其沉降
    .為了除去水樣中的顏色和異味,可向水中加入
    活性炭
    活性炭
    ,該過程屬于
    物理
    物理
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化.高鐵酸鈉(Na2FeO4)可用于飲用水消毒,其中鐵元素的化合價(jià)是
    +6價(jià)
    +6價(jià)
    .有些人打井取用地下水,測定地下水的酸堿度可用
    pH試紙
    pH試紙
    .政府組織人工降雨活動(dòng),使用物質(zhì)干冰的物理性質(zhì)是
    固體
    固體
    (任寫一種)
    (3).生活中變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,請(qǐng)用分子的基本性質(zhì)解釋:
    分子間間隔隨溫度升高而增大
    分子間間隔隨溫度升高而增大
    ,水是生命之源,但不提供能量,請(qǐng)舉一食物能彌補(bǔ)水的不足,如:
    饅頭
    饅頭
    ,水的用途很廣,請(qǐng)舉出水在實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)用途
    水用于配制溶液
    水用于配制溶液

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)
    (1)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
    ①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
    天然氣
    天然氣

    ②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體水煤氣,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
    該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
    置換反應(yīng)
    置換反應(yīng)
    ;該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
    1:1
    1:1


    ③水煤氣在不同催化劑作用下,可以合成不同物質(zhì),如重要有機(jī)物甲醇(CH3OH),
    寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CO+2H2
     催化劑 
    .
     
    CH3OH
    CO+2H2
     催化劑 
    .
     
    CH3OH
    .有人認(rèn)為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素〔CO(NH22〕,理由是
    化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素,故不能得到尿素.
    化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素,故不能得到尿素.

    (2)糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),合理膳食是健康的基本保證.
    ①食物的成分主要有蛋白質(zhì)、
    糖類
    糖類
    、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.下列食品中富含蛋白質(zhì)的是
    BE
    BE
    (填寫序號(hào)).
    A.菠菜      B.雞蛋       C.花生油        D.米飯         E.牛奶
    ②黃瓜中富含維生素C,維生素C在pH<5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,食用黃瓜的最佳方法是
    加醋涼拌
    加醋涼拌

    ③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細(xì)胞的呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,釋放能量,維持生命活動(dòng).請(qǐng)寫出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式
    C6H12O6+6O2
     酶 
    .
     
    6CO2+6H2O
    C6H12O6+6O2
     酶 
    .
     
    6CO2+6H2O

    (3)材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ).材料種類很多,通?煞譃榻饘俨牧、無機(jī)非金屬材料、高分子合成材料及復(fù)合材料.
    ①鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的
    導(dǎo)熱性
    導(dǎo)熱性
    .金屬的使用早晚與其活動(dòng)性有著密切的關(guān)系.利用下列試劑與上面三種金屬來探究它們的金屬活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是
    BC
    BC
    (填序號(hào)).
    A.硫酸鋁溶液             B.硫酸亞鐵溶液           C.硫酸銅溶液
    ②下列有關(guān)合金性質(zhì)的說法正確的是
    D
    D
    (填字母).
    A.合金的熔點(diǎn)一般比它的成分金屬高   B.合金的硬度一般比它的成分金屬低
    C.組成合金的元素種類相同,合金的性能就一定相同
    D.合金與各成分金屬相比,具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機(jī)械性能
    ③鋼屬于
    鐵合金
    鐵合金
    (填“鐵合金”或“鋁合金”).
    ④下列對(duì)金屬制品采取的防護(hù)方法不正確的是
    C
    C
    (填序號(hào)).
    A.在電線的外面包上一層塑料層      B.在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻C.在海輪的鐵制外殼上焊上銅
    ⑤合成塑料、合成橡膠和
    合成纖維
    合成纖維
    是常說的三大合成材料.下列屬于合成橡膠的是
    A
    A
    填字母).
    A.汽車輪胎        B.滌綸        C.聚氯乙烯制品       D.玻璃鋼.

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    同步練習(xí)冊答案