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    寫出反應(yīng)的化學(xué)方程,電解水_______________
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2013?泰州二模)A-G和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C、E是無(wú)色氣體,B是紅棕色固體,X為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已省略):
    (1)G的化學(xué)式是
    Fe3O4
    Fe3O4
    ;
    (2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ;
    (3)在自然界普遍存在反應(yīng)②,其名稱為
    光合作用
    光合作用
    ;
    (4)D與X充分反應(yīng)后過(guò)濾后得濾渣F,在濾渣F中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是
    Fe、Cu
    Fe、Cu

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2013?濟(jì)寧模擬)構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如下:

    (其中    表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
    試回答:
    ClO2 中氯元素的化合價(jià)為
    +4
    +4
    價(jià);
    根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程
    Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
    Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”.今年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),如表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
    項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)
    感官指標(biāo) 無(wú)異味、異臭等
    化學(xué)指標(biāo) pH 6.5~8.5,銅<1.0mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
    (1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的
     
    性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
    (2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
     

    A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
    B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
    C.水體污染會(huì)危害人體健康
    D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
    (3)如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D.對(duì)于水中的不溶性雜質(zhì),活性炭起
     
    作用;對(duì)于水中的可溶性雜質(zhì),活性炭起
     
    作用.
    (4)區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
     
    ,生活中通過(guò)
     
    方法可以降低水的硬度.
    (5)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
     

    A.氫氣在氧氣中燃燒生成水        B.水的蒸發(fā)
    C.水的電解                    D.水的凈化
    (6)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (7)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
     

    (8)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖如圖2:根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程寫出反應(yīng)的化學(xué)方程
     
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

    (7分)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程________ ______

     小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

    【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑。

    【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)盈塞墜:羞冽定盆解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

    實(shí)驗(yàn)編號(hào)

        實(shí)驗(yàn)藥品

    分解溫度(℃)

      ①

        KCl03

        580

      ②

      KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)

        350

      ③

      KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)

        370

      ④

      KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)

        390

    【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理  

    (2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。

    【反思】(1)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前百麗質(zhì)量和__________不變;

     (2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_____________

     (3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)。.

     (注意:若答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。)

     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略):

    已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2。下列關(guān)系圖中,A、B、X、Y均為無(wú)色氣體,E、F為常見(jiàn)金屬。

    問(wèn):(1)根據(jù)上圖判斷B的化學(xué)式為_(kāi)_____________;Y的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

    (2)寫出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。

    (3)X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外,請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明X還能發(fā)生化合反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程

    式___________________________________。

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