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    （2013?株洲）某純凈物X在空氣中燃燒，反應的化學方程式為：3X+2O2
     點燃 
    .
     
    2CO+CO2+3H2O，則X的化學式（分子式及有機物的結(jié)構簡式等都可稱為化學式）為（　　）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．
    解答：解：根據(jù)反應的化學方程式3X+2O2
     點燃 
    .
     
    2CO+CO2+3H2O，反應物中氧原子個數(shù)分別為4，反應后的生成物中碳、氧、氫原子個數(shù)分別為3、7、6，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則3X中含有3個碳原子、3個氧原子和6個氫原子，則每個X分子由1個碳原子、1個氧原子、2個氫原子構成構成，則物質(zhì)X的化學式為HCHO．
    故選C．
    點評：本題難度不大，利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解題的關鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2013?株洲）某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

    （1）寫出儀器a的名稱：
    錐形瓶
    錐形瓶
    ．
    （2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．在用腳皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口
    潤濕
    潤濕
    ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應將集氣瓶裝滿
    水
    水
    并蓋上
    玻璃片
    玻璃片
    ．收集氧氣還可選用的裝置是
    C
    C
    ．
    （3）乙同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
    【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測
    Ⅰ
    Ⅰ
    錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是
    將帶火星的木條放入試管內(nèi)
    將帶火星的木條放入試管內(nèi)
    ．
    【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？
    高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用
    高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用
    ．
    【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是
    氯酸鉀分解的最佳溫度是多少
    氯酸鉀分解的最佳溫度是多少
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?株洲）下列實驗操作正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?株洲）下列實驗中，實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論均正確的一組是（　�。�
    

    


    
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
    

    
A
用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中
木條復燃
該無色氣體為O2
    

    
B
將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
燒杯內(nèi)壁有水珠生成
該氣體一定是H2
    

    
C
向某無色溶液中滴加BaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀
該無色溶液中一定含有H2SO4
    

    
D
將水注入盛有濃硫酸的燒杯中
燒杯外壁發(fā)燙
濃硫酸溶于水放出熱量
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?株洲）已知：Na2CO3受熱不易分解，2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O．某純堿樣品中混有少量的碳酸氫鈉，為了測定樣品的純度，華雪同學做了如下實驗：準確稱取樣品10.0g放入試管中，加熱充分反應至無氣體放出，共產(chǎn)生CO2氣體224mL（該條件下氣體的密度為1.964g/L）．請回答下列問題：
    （1）生成CO2的質(zhì)量為
    0.44
    0.44
    g（精確到0.01g）．
    （2）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）
    （3）若將ag該純堿樣品充分加熱至無氣體放出，冷卻后稱得剩余干燥固體的質(zhì)量為bg（b＜a）．則該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的表達式為
    設純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為y．
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑減少的質(zhì)量 
    16818 44 18+44=62 
    ag×（1-y） ag-bg
    168
    ag×(1-y)
    =
    62
    ag-bg

    y=
    50×(168b-106a)
    31a
    %（或
    84b-53a
    31a
    ×100%）
    答：純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是
    50×(168b-106a)
    31a
    %或
    84b-53a
    31a
    ×100%．
    設純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為y．
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑減少的質(zhì)量 
    16818 44 18+44=62 
    ag×（1-y） ag-bg
    168
    ag×(1-y)
    =
    62
    ag-bg

    y=
    50×(168b-106a)
    31a
    %（或
    84b-53a
    31a
    ×100%）
    答：純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是
    50×(168b-106a)
    31a
    %或
    84b-53a
    31a
    ×100%．
    （要求寫出計算過程）．溫馨提示：計算過程盡量簡單明了，請合理利用答題空間，不可超出答題范圍．
    

			
    

			
    
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