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    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
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    (1)如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是:
     
    ,打開(kāi)止水夾后看到
     

    (2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是
     

    (3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的1/5.小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
     

    (4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
     

    (5)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管容積為 45mL).
    實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
    你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
     
    (填序號(hào)).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
     
    mL刻度處才停止.
    分析:(一)本題設(shè)計(jì)很有梯度,后面的問(wèn)題在前面的問(wèn)題的鋪墊下稍加思考總結(jié)都能夠形成結(jié)論.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)建立在實(shí)驗(yàn)原理之上的,本實(shí)驗(yàn)的原理是借助對(duì)空氣中氧氣(也可以是氮?dú),不過(guò)初中沒(méi)有相關(guān)反應(yīng))的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn),從而使外界便于測(cè)定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi).也就是為了保證結(jié)果的精確,加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng),生成的產(chǎn)物不能使氣體,這樣就可以滿足替代的要求.
    (二)木炭對(duì)應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳,而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng),而且還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣就導(dǎo)致不能得到相應(yīng)的結(jié)論.
    (三)而對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),相對(duì)先前的實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)更容易獲取,因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度.但是也有難度:怎么樣減少因?yàn)樽⑸淦骰钊哪Σ猎斐傻恼`差.
    解答:解:
    (一)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)時(shí)建立在實(shí)驗(yàn)原理之上的,本實(shí)驗(yàn)的原理是借助對(duì)空氣中氧氣(也可以是氮?dú),不過(guò)初中沒(méi)有相關(guān)反應(yīng))的消耗引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改進(jìn),從而使外界便于測(cè)定體積的液體進(jìn)入裝置內(nèi).也就是為了保證結(jié)果的精確,加入的物質(zhì)需要滿足能夠和空氣中的低濃度的氧氣反應(yīng),生成的產(chǎn)物不能使氣體,這樣就可以滿足替代的要求.
    (二)木炭對(duì)應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳,所以用木炭代替紅磷是不會(huì)得到對(duì)應(yīng)的結(jié)果的.而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng),而且還能和氮?dú)夥磻?yīng),這樣就造成進(jìn)入液體的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)
    1
    5
    (分析時(shí)一定要注意對(duì)反應(yīng)條件中氣密性等已經(jīng)說(shuō)明的良好,否則很容易就理解為氣密性或者藥品的量等原因).
    (三)而對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),相對(duì)先前的實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)更容易獲取,因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度.計(jì)算部分要注意反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣,不包含注射器內(nèi)的部分,所以消耗氧氣是45的
    1
    5
    ,即9mL,所以注射器活塞應(yīng)該向左滑動(dòng)到“1”.(但是也有難度:怎么樣減少因?yàn)樽⑸淦骰钊哪Σ猎斐傻恼`差.)
    故答案:
    (1)紅磷燃燒放出大量白煙,同時(shí)釋放出大量的熱;當(dāng)冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾,水倒流入容器約容器容積的
    1
    5

    (2)木炭燃燒生成氣體二氧化碳和一氧化碳,不引起裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi)(回答時(shí)可以不提一氧化碳)
    (3)鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應(yīng)
    (4)本身是固體,能夠和空氣中氧氣或者氮?dú)鈫我晃镔|(zhì)反應(yīng),且生成物不是氣體
    (5)③①②④,1
    點(diǎn)評(píng):注意尤其是注射器類似的本身內(nèi)部有氣體的可能的干擾就是要強(qiáng)調(diào)對(duì)題意的準(zhǔn)確把握.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    12、碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
    實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
    用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
    性.
    實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
    [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì).
    [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的  碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示.
    (1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
    有水珠

    (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

    (3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
    ①他們猜想的依據(jù)是
    根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變

    ②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計(jì)分):
    實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
    取樣,加入適量的稀鹽酸
    有氣泡產(chǎn)生
    固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
    取樣,加入適量的稀鹽酸
    沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
    固體是產(chǎn)物NaOH,而不是Na2CO3
    [拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來(lái)治療胃酸過(guò)多.但對(duì)于
    患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過(guò)多時(shí),卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,
    其原因是
    它們之間會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使胃內(nèi)壓強(qiáng)增大,可能會(huì)產(chǎn)生胃穿孔

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    35、大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn).制取CO2裝置圖如下:

    將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為:

    請(qǐng)你幫助他們回答下列問(wèn)題:
    (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    ;
    (2)濃硫酸的作用是
    吸水干燥
    ,收集裝置為
    B
    (填字母)
    (3)利用C裝置可以收集標(biāo)準(zhǔn)狀況下最輕的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    ,點(diǎn)燃這種氣體前應(yīng)
    驗(yàn)純

    (4)實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
    C和O2
    (填化學(xué)式,下同),在此過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
    HCl

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2008?東城區(qū)二模)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:(注:a與b處分別接尾氣處理裝置)

    (1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母,下同).若要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
    B
    B
    ,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    (2)機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是氮氧化物(如NO2等).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:
    (i)NO2常溫下是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大.
    (ii)NO2能溶于水并與水反應(yīng)生成硝酸.
    (iii)實(shí)驗(yàn)室常用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2X.
    根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
    ①物質(zhì)X的化學(xué)式為
    H2O
    H2O

    ②若從上圖中選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO2氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填裝置序號(hào),下同),收集裝置是
    E
    E

    ③實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液[為Cu(NO32溶液],還能觀察到的現(xiàn)象有
    銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生
    銅片表面有氣泡放出,有紅棕色氣體產(chǎn)生

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?煙臺(tái))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打開(kāi)止水夾.
    (1)燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
    澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁
    澄清石灰水倒吸入燒瓶,燒瓶中溶液變渾濁

    (2)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論?原因是
    不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的
    不能,也可能是二氧化碳溶于水造成的

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組提出新問(wèn)題:燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?
    [猜想]猜想①:溶質(zhì)只有氫氧化鈉;
    猜想②:溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
    你還需補(bǔ)充的猜想:溶質(zhì)是
    氫氧化鈉和碳酸鈉
    氫氧化鈉和碳酸鈉

    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案
    實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    (1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液.
    ①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
    16
    16
    g,水的體積為
    184
    184
    mL(水的密度近似看作1g/cm3).
    ②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤天平的
    盤,稱量其質(zhì)量.然后
    BA
    BA
    (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
    A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
    該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是
    氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)
    氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性(或氫氧化鈉易潮解)

    ③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
    ④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽.
    (2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況.
    ①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
    20g
    20g
    時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
    ②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
    HCl、NaCl
    HCl、NaCl
    (寫化學(xué)式).
    ③試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程).

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