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    生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
    （1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
    過濾
    過濾
    ．
    （2）自制凈水器中常加入
    活性炭
    活性炭
    ，用于除去水中的異味和色素．
    （3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式
    ClO2
    ClO2
    ．
    （4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
    加熱煮沸
    加熱煮沸
    ．
    （5）保護(hù)水資源，我們應(yīng)該采取的措施是
    農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥
    農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥
    ．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，過濾能除去不溶性固體，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，根據(jù)物質(zhì)的名稱可以寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，保護(hù)水資源可以從減少水污染做起．
    解答：解：（1）紗網(wǎng)能使茶葉和茶水分離，依據(jù)的原則是過濾，故填：過濾；
    （2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，故填：活性炭；
    （3）根據(jù)名稱，二氧化氯分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的，故填：ClO2；
    （4）硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易分解生成不易溶解的物質(zhì)，加熱煮沸即可降低水的硬度，故填：加熱煮沸；
    （5）保護(hù)水資源可以從減少水污染做起，故填：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥．
    點(diǎn)評(píng)：本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    水是生命之源，動(dòng)植物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活等方面都離不開水．下面有關(guān)水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、凈化等方面的知識(shí)，請(qǐng)你參與討論．
    （1）由解放軍某研究所研制的小分子團(tuán)水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團(tuán)水可維持6小時(shí)正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說法正確的是（
     
    ）
    A．小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同；
    B．小分子團(tuán)水中的水分子停止了運(yùn)動(dòng)；
    C．小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同；
    D．小分子團(tuán)水中的水分子間沒有空隙．
    （2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），與水一樣，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水，請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
    

    


    
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    

    
精英家教網(wǎng)①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
     
    ②__________    		
A試管中無明顯現(xiàn)象
    B試管中有氣泡產(chǎn)生    		
A試管中的無色液體是：________；
    B試管中的無色液體是：_________．
    請(qǐng)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ；檢驗(yàn)該試管中放出氣體的方法是
     
    ．
    （3）水的化學(xué)性質(zhì)可通過對(duì)水參與的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行歸納判斷得到．請(qǐng)你仿照下表第一行進(jìn)行填空，寫出符合反應(yīng)類型的化學(xué)方程式并總結(jié)性質(zhì)
    

    


    
反應(yīng)類型
化學(xué)方程式
化學(xué)性質(zhì)
    

    
置換反應(yīng)
H2O+C
     高溫 
    .
     
    CO+H2    		
在高溫下，水能與某些非金屬反應(yīng)
    

    
分解反應(yīng)
         

    

    
化合反應(yīng)


    氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應(yīng)后生成兩種化合物，其一為堿，反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．
    （4）生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
    ①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
     
    ．
    ②自制凈水器中常加入
     
    ，用于除去水中的異味和色素．
    ③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    19、生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
    （1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶與茶水分離，便于飲用．該設(shè)計(jì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的 

    過濾
    操作原理是一致的．
    （2）自制凈水器中常加入 

    活性炭
    ，用于除去水中的異味和色素．
    （3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用 

    煮沸
    的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用 

    肥皂水
    來檢驗(yàn)．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    23、生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
    （1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
    過濾
    ．
    （2）自制凈水器中常加入
    活性炭
    ，用于除去水中的異味和色素．
    （3）2010年8月7日夜，舟曲發(fā)生特大泥石流，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
    A
    （填序號(hào)）
    A．蒸餾           B．吸附         C．過濾        D．靜置沉淀
    （4）含有較多鈣、鎂離子的水稱為
    硬
    （選填“硬”或“軟”）水；人們?nèi)绻L(zhǎng)期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水
    煮沸
    可使水軟化．區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
    肥皂水
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
    ①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
    過濾
    過濾
    ．
    ②自制凈水器中常加入
    活性炭
    活性炭
    ，用于除去水中的異味和色素．
    ③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    ④純水是無色、無味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有許多不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁．丙同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾．請(qǐng)回答下列問題：
    （1）圖中還缺少的一種儀器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，其作用是
    引流
    引流
    ；
    （2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：
    濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣
    濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣
    ；
    （3）改進(jìn)過濾后得到澄清的水他宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你有沒有不同看法？
    有
    有
     （填“有”或“沒有”），理由是
    過濾只是除去水中不溶性雜質(zhì)
    過濾只是除去水中不溶性雜質(zhì)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：
    （1）自制凈水器中常加入
    活性炭
    活性炭
    用于除去水中的異味和色素．
    （2）自來水廠用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，二氧化氯中氯元素顯
    +4
    +4
    價(jià)．
    （3）某洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：
    ①化學(xué)沉降（用明礬）；②消毒殺菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加熱煮沸．
    綜合利用上述四項(xiàng)操作凈化水其先后順序是
    ③①②④
    ③①②④
    ．
    

			
    

			
    
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