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    某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
    ?檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
    ?待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
    ?待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml.
    ④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
    回答下列問(wèn)題:
    (1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是________;
    (2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))
    (3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:________.

    解:(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙.
    (2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%=19%<21%.
    原因可能是:裝置漏氣,或紅磷不足,或裝置未冷卻等.
    (3)測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:將廣口瓶注滿(mǎn)水,再將瓶中水全部倒入500mL量筒中,準(zhǔn)確讀出體積數(shù),即為廣口瓶中空氣的體積.
    故答案為:
    (1)產(chǎn)生大量白煙.
    (2)19%;裝置漏氣,或紅磷不足,或裝置未冷卻等.
    (3)將廣口瓶注滿(mǎn)水,再將瓶中水全部倒入500mL量筒中,準(zhǔn)確讀出體積數(shù),即為廣口瓶中空氣的體積.
    分析:只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.
    點(diǎn)評(píng):本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    21、某同學(xué)利用如圖所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置.試回答下列問(wèn)題:
    (1)圖中編號(hào)儀器的名稱(chēng)是:

    長(zhǎng)頸漏斗
    ,②
    集氣瓶
    ;
    (2)裝置C中的溶液是(填名稱(chēng))
    澄清石灰水

    (3)整套裝置連接的正確順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管口的字母)
    acdb
    ;
    (4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用)
    ①、檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
    ②、待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
    ③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml.
    ④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
    回答下列問(wèn)題:
    (1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
     
    ;此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
     
    %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
     
    (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)).
    (3)該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是:
     

    (4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?
     
    (填“能”或“不能”),理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定,其步驟為:①用夾子夾緊橡皮管 ②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷  ③將燃燒匙放入廣口瓶并塞緊塞子   ④燃燒完畢后打開(kāi)夾子  ⑤測(cè)定并計(jì)算空氣中氧氣的含量.回答下列問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
    4P+5O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2P2O5

    (2)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象:
    紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
    紅磷燃燒,發(fā)黃光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙
    ,燒杯中的水倒流到集氣瓶中約占
    1
    5
    1
    5

    (3)液面體積小于
    1
    5
    的原因可能是:
    可能是紅磷的量不足
    可能是紅磷的量不足
    (任答一點(diǎn)即可)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)空氣的成分填空:
    (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
    氧氣
    氧氣

    (2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
    二氧化碳
    二氧化碳

    (3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
    水蒸氣
    水蒸氣

    (4)某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)).他的操作過(guò)程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
    ①檢查整個(gè)裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
    ②待燃燒停止,整個(gè)裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開(kāi).結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中;
    ③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后,打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測(cè)得其中水的體積為76ml.
    ④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL.
    回答下列問(wèn)題:(1)紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是
    產(chǎn)生濃厚白煙
    產(chǎn)生濃厚白煙

    (2)該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
    19
    19
    %.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是
    沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
    沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)
    (導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用如圖所示的裝置圖制取二氧化碳,回答下列問(wèn)題:
    (1)當(dāng)右邊氣體發(fā)生裝置連接好了之后,接著應(yīng)進(jìn)行的步驟是:
     
    ,如何進(jìn)行
     

    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),加入試劑的順序
     

    (3)收集時(shí),導(dǎo)管接近集氣瓶底部的原因
     

    (4)長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面以下的原因是
     

    (5)實(shí)驗(yàn)時(shí),二氧化碳始終收集不滿(mǎn)的原因,可能是
     

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