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    通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
    【探究1】研究常見物質(zhì)組成.A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).
    (1)導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的可能原因有
    紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾
    紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾
    (舉一例).
    (2)B實(shí)驗(yàn)的目的是
    A
    A
    (選擇下列正確的序號(hào)填空)
    ①確定水的組成   ②研究水的導(dǎo)電性  ③研究水分子的運(yùn)動(dòng)
    【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

    (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
    試管
    試管
    ,②
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    ;
    (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
    2KMnO4
     加熱 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
     加熱 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ,實(shí)驗(yàn)操作有:
    a.停止加熱    b.固定試管    c.將導(dǎo)管從水槽中取出   d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.
    上述過程中缺少的一步操作是
    檢查裝置的氣密性
    檢查裝置的氣密性

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
    B
    B
    (填字母代號(hào)),用向上排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是
    用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿
    用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿

    (4)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),還需與F裝置相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中的現(xiàn)象是
    黑色固體逐漸變成紅色
    黑色固體逐漸變成紅色
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是
    防止倒吸,炸裂試管
    防止倒吸,炸裂試管
    分析:【探究1】(1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的操作注意問題進(jìn)行誤差分析.
    (2)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的目的解答;
    【探究2】(1)根據(jù)常見儀器寫出名稱;
    (2)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理及操作步驟解答;
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置及驗(yàn)滿方法解答;
    (4)根據(jù)木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)解答.
    解答:解:【探究1】(1)紅磷太少,不能完全耗盡集氣瓶中的氧氣,造成結(jié)果偏小;裝置漏氣,冷卻過程式中外界空氣會(huì)進(jìn)入集氣瓶;未冷卻就打開彈簧夾,使瓶內(nèi)外壓強(qiáng)差減小,倒流的水減少,都會(huì)使測定結(jié)果偏。  
    (2)水電解實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄克慕M成.
    【探究2】(1)儀器名稱為①試管    ②長頸漏斗 
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑ 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣,得不到氧氣.
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的是塊狀大理石和稀鹽酸,反應(yīng)條件是常溫,故應(yīng)選擇固液常溫型裝置,二氧化碳不支持燃燒,因此驗(yàn)滿方法是:用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿
    (4)木炭還原氧化銅生成紅色的銅和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)完畢彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,若直接移走酒精燈,會(huì)使F裝置中的液體進(jìn)入A裝置,使試管炸裂,故這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是防止倒吸,炸裂試管
    故答案為:【探究1】(1)紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開彈簧夾   (2)A    
    【探究2】(1)①試管    ②長頸漏斗   
    (2)2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑          檢查裝置的氣密性  
    (3)B         用燃燒的木條放在瓶口,若木條的火焰熄滅,說明已集滿   
    (4)黑色固體逐漸變成紅色            防止倒吸,炸裂試管
    點(diǎn)評(píng):明確測定空氣中氧氣含量,電解水實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室制氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、操作步驟、注意問題是解答本題關(guān)。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
    [探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).
    (1)導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的可能原因有
     
    (舉一例).
    (2)B實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    (選擇下列正確的序號(hào)填空)
    ①確定水的組成;②研究水的導(dǎo)電性;③研究水分子的運(yùn)動(dòng).
    (3)C實(shí)驗(yàn)通過驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后
     
    種類不變來推斷甲烷的組成.
    精英家教網(wǎng)
    [探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
     
    ,②
     
    ;
    (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
     
    ,
    實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
     
    ,收集裝置應(yīng)選
     
    .發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí),做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
    精英家教網(wǎng)
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)
     
    、
     

    (5)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),還需與F裝置相連.F裝置內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是
     
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止倒吸外,還具有的作用是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
    [探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).
    (1)導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的可能原因有
    紅磷不足
    紅磷不足
    (舉一例).
    (2)B實(shí)驗(yàn)的目的是
    (選擇下列正確的序號(hào)填空)
    ①確定水的組成   ②研究水的導(dǎo)電性  ③研究水分子的運(yùn)動(dòng)
    (3)C實(shí)驗(yàn)通過驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后
    元素
    元素
    種類不變來推斷甲烷的組成.

    [探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

    (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
    試管
    試管
    ,②
    長頸漏斗
    長頸漏斗

    (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導(dǎo)管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
    檢查裝置氣密性
    檢查裝置氣密性

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別選
    BE
    BE
    .發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

    (4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí),做了如圖1兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)
    氨氣密度比空氣小
    氨氣密度比空氣小
    、
    氨氣易溶于水
    氨氣易溶于水

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取
    【探究1】研究常見物質(zhì)組成.圖中A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).
    精英家教網(wǎng)
    (1)導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的可能原因有
     
    (舉一例).
    (2)B實(shí)驗(yàn)的目的是
     
    (選擇下列正確的序號(hào)填空)
    ①確定水的組成   ②研究水的導(dǎo)電性  ③研究水分子的運(yùn)動(dòng)
    (3)C實(shí)驗(yàn)通過驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后
     
    種類不變來推斷甲烷的組成.
    【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
     
    ,②
     

    (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
     

    實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱、b.固定試管、c.將導(dǎo)管從水槽中取出、d.裝藥品和放棉花、e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
     

    (3)小華想用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w她應(yīng)選用圖中
     
    作為發(fā)生裝置,寫出該方法制取二氧化碳的化學(xué)方程式
     
    ,當(dāng)稀鹽酸接觸到大理石后反應(yīng)便立即開始不能認(rèn)為控制其速度,如果稍改變所選裝置,便可控制其反應(yīng)速度,請(qǐng)從圖1中的儀器中選擇一種更換小華選擇裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的,你選擇的儀器是
     
    (填序號(hào)).
    (4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí),做了圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
    精英家教網(wǎng)
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
    [探究1]研究常見物質(zhì)組成.A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).
    (1)導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果偏小的可能原因有______(舉一例).
    (2)B實(shí)驗(yàn)的目的是______(選擇下列正確的序號(hào)填空)
    ①確定水的組成;②研究水的導(dǎo)電性;③研究水分子的運(yùn)動(dòng).
    (3)C實(shí)驗(yàn)通過驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后______種類不變來推斷甲烷的組成.

    [探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

    (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______,②______;
    (2)小紅將A與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為______,
    實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是______.
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______,收集裝置應(yīng)選______.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
    (4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí),做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)______、______.
    (5)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),還需與F裝置相連.F裝置內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是______.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止倒吸外,還具有的作用是______.

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