亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

    <td id="rjvax"><strong id="rjvax"></strong></td>
    被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗稱(chēng)“雙氧水”,它是一種無(wú)色液體,常用作無(wú)公害的消毒劑和漂白劑,在有催化劑(如MnO2)的條件下,它能迅速分解.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
    酒精燈
    酒精燈
    ,②
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)若用分解過(guò)氧化氫(二氧化錳做催化劑)的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    B
    B

    (3)若用加熱高錳酸鉀(固體)的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    A
    A

    (4)若要得到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是
    E
    E
    ,集滿氧氣的標(biāo)志是
    水面上有氣泡冒出
    水面上有氣泡冒出

    (5)C、D裝置導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部的作用是
    排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣
    排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣

    (6)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端為什么一定要伸到液面以下?
    防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
    防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

    (7)小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室中制取NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ,收集裝置是
    D
    D
    分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱(chēng);
    (2)根據(jù)分解過(guò)氧化氫(二氧化錳做催化劑)的方法制取氧氣,是不需加熱的反應(yīng)分析;
    (3)根據(jù)用加熱高錳酸鉀(固體)的方法制取氧氣,是需加熱的反應(yīng)分析;
    (4)排水法收集的氧氣較為純凈;
    (5)導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部是為了排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣;
    (6)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端一定要伸到液面以下是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
    (7)根據(jù)信息:實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.分析解答.
    解答:解:(1)圖中①是酒精燈,②是集氣瓶.
    (2)分解過(guò)氧化氫(二氧化錳做催化劑)的方法制取氧氣,是不需加熱的反應(yīng),所以可以用B作為發(fā)生裝置;
    (3)用加熱高錳酸鉀(固體)的方法制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng),所以可以用裝置A作為發(fā)生裝置;
    (4)排水法收集的氧氣較為純凈;當(dāng)水面上有氣泡冒出是說(shuō)明已經(jīng)收集滿;
    (5)C、D裝置中導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部是為了排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣;
    (6)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端一定要伸到液面以下是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
    (7)實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),是固體的加熱反應(yīng),可用裝置A作為發(fā)生裝置;常溫下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.所以可以用D裝置收集氣體;
    故答案為:(1)酒精燈、集氣瓶.
    (2)B.
    (3)A.
    (4)E;水面上有氣泡冒出.
    (5)排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣.
    (6)防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
    (7)A、D.
    點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、裝置、注意事項(xiàng)及檢驗(yàn)方法是解答本題關(guān)健.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
    精英家教網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出裝置中有數(shù)字標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng).①
     
    ,②
     
    ,③
     
    ,④
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用上述中
     
    發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,若收集O2可采用上述
     
    裝置(填序號(hào)).
    (3)被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作無(wú)公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    ①過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ②若在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,可采用上述
     
    的反應(yīng)裝置(填序號(hào)).
    ③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)過(guò)氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱(chēng)雙氧水.實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
    方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過(guò)氧化氫制取氧氣
    方法一和方法二中MnO2都可作為反應(yīng)的
    催化劑
    催化劑

    比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是
    不需加熱,操作簡(jiǎn)單
    不需加熱,操作簡(jiǎn)單

    (2)被稱(chēng)為“生命之源”的水和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
    ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


    A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

    B試管中有氣泡產(chǎn)生


    A試管中的無(wú)色液體是:
    H2O
    H2O
    ;
    B試管中的無(wú)色液體是:
    H2O2
    H2O2
    ;
    ①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    ②如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
    插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
    插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    被稱(chēng)為“生命之源”的水和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中;
    ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
    A試管中無(wú)
    明顯現(xiàn)象
    B試管中有
    氣泡產(chǎn)生
    A試管中的無(wú)色
    液體是:

    B試管中的無(wú)色
    液體是
    雙氧水
    雙氧水
    試寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑;
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑;

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水被稱(chēng)為“生命之源”,雙氧水被稱(chēng)為“綠色氧化劑”.下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    被稱(chēng)為“生命之源”的水和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
    ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

    A試管中無(wú)明顯現(xiàn)
    B:
    試管中有氣泡產(chǎn)生
    試管中有氣泡產(chǎn)生
    A試管中的無(wú)色液體是:
    H2O
    H2O

    B試管中的無(wú)色液體是:
    H2O2
    H2O2
    ;
    (1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    (2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案