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    幾位同學利用如圖1所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

    (1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的
    B
    B
    裝置(填編號),該反應的文字表達式是
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

    在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管
    a
    a
    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.
    (2)小華同學在C裝置中反應制取CO2并檢驗其有關性質.實驗室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體,請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號)
    ②③
    ②③
    ;反應的文字表達式是
    碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
    碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
    ;觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋合理的是
    b
    b
    (填序號).
    a.產生的CO2直接使石蕊試液變紅
    b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
    (3)圖3甲、乙為荷蘭科學家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器,其中正往產生氣體的裝置是
    (填寫“甲”或“乙”).
    分析:(1)用KMnO4固體制取O2,是固體的加熱反應,據此選擇實驗發(fā)生裝置,根據反應物和反應條件寫成文字表達式;根據控制氧氣的速度分析判斷所給裝置;
    (2)根據實驗室制取二氧化碳的原理選擇藥品,根據反應物寫出文字表達式,根據石蕊變紅的原因分析二氧化碳的性質;
    (3)根據啟普發(fā)生器中的固體和液體沒有混合判斷;
    解答:解:(1)用KMnO4固體制取O2,是固體的加熱反應,所以我們可以用裝置B作為實驗裝置;根據反應物是高錳酸鉀、反應條件是加熱寫出反應的文字表達式;在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個裝置,是為了讓氧氣從水中冒出的氣泡來控制氧氣的輸出速度,應從a連接,故答案為:B,高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;a
    (2)由于碳酸鈉和稀鹽酸、稀硫酸反應速度過快,不易收集,稀硫酸和大理石反應生成難溶性的物質而使反應自動停止,故實驗室制取二氧化碳藥品是稀鹽酸和大理石,反應的文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;石蕊遇到酸才能變紅,所以原因是二氧化碳和水反應生成碳酸.故答案為:②③;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;b
    (3)啟普發(fā)生器用于固體和液體在常溫下的反應.從圖形中可知,甲中的固體和液體沒有混合,所以不能產生氣體;而乙中的則固液混合,能產生氣體.故答案為:乙
    點評:本題主要考查實驗裝置的選取和化學方程式的書寫,同學們應了解反應物的狀態(tài)、反應條件與實驗裝置之間的關系.
    練習冊系列答案
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生產生活中常用的金屬.下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流.請你參與交流并回答下列問題:
    (1)小明同學在對上述金屬分類時,他根據金屬的某種化學性質相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認為X是
    Ag
    Ag

    (2)鋁比較活潑,但鋁制品卻耐腐蝕,原因是
    4Al+3O2═2Al2O3
    4Al+3O2═2Al2O3
    (方程式表示)
    (3)某次實驗結束后,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬.實驗過程如圖所示:
    固體B為
    Fe
    Fe
    ;
    固體C為
    Cu、Zn
    Cu、Zn
    ;
    寫出固體C與稀硫酸反應的化學方程式
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

    幾位同學利用如圖1所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

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    (1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的______裝置(填編號),該反應的文字表達式是______.
    在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管______(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.
    (2)小華同學在C裝置中反應制取CO2并檢驗其有關性質.實驗室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體,請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號)______;反應的文字表達式是______;觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現象的解釋合理的是______(填序號).
    a.產生的CO2直接使石蕊試液變紅
    b.產生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
    (3)圖3甲、乙為荷蘭科學家啟普(Kipp)發(fā)明的氣體發(fā)生器,其中正往產生氣體的裝置是______(填寫“甲”或“乙”).

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    科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省蘇州市盛澤二中九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

    幾位同學利用如圖1所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

    (1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的______裝置(填編號),該反應的文字表達式是______

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    科目:初中化學 來源:2009-2010學年江蘇省蘇州市立達中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

    幾位同學利用如圖1所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質進行研究,請回答下列問題.

    (1)小明同學用KMnO4固體制取O2,應選用圖中的______裝置(填編號),該反應的文字表達式是______

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