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    某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請(qǐng)看圖回答問題:

    (1)B中白磷能夠燃燒的原因是
    溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸
    溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸

    (2)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    C中液體進(jìn)入D中,有氣泡產(chǎn)生
    C中液體進(jìn)入D中,有氣泡產(chǎn)生

    (3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    .反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3

    (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
    氣體密度比空氣密度大
    氣體密度比空氣密度大
    分析:(1)B中白磷能夠燃燒的原因,應(yīng)考慮燃燒的條件;
    (2)剩余氧氣進(jìn)入C裝置,隨著氣體的增多,迫使稀鹽酸進(jìn)入D;
    (3)氧氣流進(jìn)入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
    (4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.
    解答:解:(1)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸;
    (2)隨著氧氣進(jìn)入C裝置的增多,迫使鹽酸進(jìn)入D裝置;
    (3)氧氣流進(jìn)入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3
    (4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.
    故答為:(1)溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸;(2)C中液體進(jìn)入D中,有氣泡產(chǎn)生;(3)導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色;CO2+H2O═H2CO3;(4)氣體密度比空氣密度大.
    點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)把發(fā)生裝置和收集裝置綜合考慮的題目,比較新穎,體現(xiàn)了對(duì)發(fā)生和收集裝置的靈活運(yùn)用.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)B中白磷能夠燃燒的原因是
     

    (3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)B中白磷能夠燃燒的原因是
     

    (3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    (4)要證明F中的氣體需加入澄清石灰水,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?淮安模擬)(1)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
    請(qǐng)仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
    示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.
    舉例:
    圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實(shí)驗(yàn)中(合理均可)
    圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實(shí)驗(yàn)中(合理均可)

    (2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請(qǐng)看圖回答問題:

    ①B中白磷能夠燃燒的原因是
    與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
    與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)

    ②D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    ③E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    .反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3

    ④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
    氣體的密度比空氣密度大
    氣體的密度比空氣密度大

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?息縣三模)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請(qǐng)看圖回答問題:

    (1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    (2)B中白磷能夠燃燒的原因是
    與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
    與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)

    (3)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    C中液體進(jìn)入D中,有氣泡產(chǎn)生
    C中液體進(jìn)入D中,有氣泡產(chǎn)生
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    (4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3

    (5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
    氣體的密度比空氣密度大
    氣體的密度比空氣密度大

    (6)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計(jì))求:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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