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    下圖是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置。
    

    （1）寫出儀器名稱①                      ，②_____________；
    （2）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                                   ；實驗后回收二氧化錳的操作是                             ；
    （3）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是                              ，確定氣體收集裝置時應(yīng)考慮的因素是                                   ；檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住，往儀器①中注入水至液面高出儀器①的下端管口，若能觀察到                           現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
    （4）儀器①的末端伸入液面以下的原因是                                                 。
    （5）小明同學(xué)認為，這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設(shè)計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解速度。 友情提示:你可從下列用品中選取，也可自行選用其他儀器。 
    

    請你至少寫出兩種方案: 
    方案一:                                                                    ；
    方案二:                                                                    。 
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）①長頸漏斗；②錐形瓶 
    （2）2H2O22H2O+O2↑；過濾
    （3）反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件； 氣體的溶解性和密度； 長頸漏斗的頸中能形成一段水柱（或液面不再下降）等
    （4）液封，防止氧氣泄漏
    （5）將長頸漏斗改用分液漏斗；將長頸漏斗改用注射器；將長頸漏斗改用膠頭滴管； 選用盛裝二氧化錳的小布袋，將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞并上下抽動或仿啟普發(fā)生器原理的簡易實驗裝置。（以上任意兩種方案都可以） 
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    27、根據(jù)下圖回答問題．

    （1）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．某同學(xué)將兩支燃燒的蠟燭和包有過氧化鈉的棉花（過氧化鈉與棉花不反應(yīng)）放在如圖1所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上，并向燒杯中倒入二氧化碳．
    ①實驗過程中，“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 

    密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．
    ．
    ②待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來．根據(jù)此現(xiàn)象可推測出棉花燃燒的原因是 

    過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量該反應(yīng)生成氧氣．
    ．
    （2）如圖2所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是 

    無色酚酞溶液變成紅色．
    ，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是 

    氨分子運動到酚酞試液中，使酚酞變紅．
    ，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈 

    堿性．
    （填“酸性”或“堿性”）．
    （3）圖3是實驗室用排水法收集氧氣的裝置，集氣瓶中水的作用為 

    排凈集氣瓶中的空氣并證明氧氣是否收集滿．
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：精英家教網(wǎng)
    （1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式
     
    ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    （填字母）．
    （2）檢驗B裝置氣密性的方法為
     
    ．
    （3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用E裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
     
    ．
    （4）小強想用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置為
     
    （填字母）．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
     
    后
     
    ．他這樣做的目的是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    21、呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進行了如下探究，請你一起參與．
    [查閱資料]過氧化鈉在常溫下二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣．
    [設(shè)計實驗]浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)．

    （1）下列是實驗室常用的儀器

    A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，裝配該裝置時，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（從上圖選，填名稱）
    錐形瓶
    、
    長頸漏斗
    ．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．檢驗D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法是：
    用帶火星的木條伸入試管中，觀察木條能否復(fù)燃
    ．
    （2）C中氫氧化鈉溶液的作用是
    除去多余的CO2
    ．
    [反思與評價]
    （1）寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑
    ．
    （2）請說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點
    將呼出的CO2轉(zhuǎn)化成O2
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請結(jié)合下圖回答問題：
    精英家教網(wǎng)
    （1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實驗室中用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶氧氣，所選裝置是（填寫裝置字母）
     
    ．反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．
    （3）用C裝置制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的液體藥品是
     
    ；檢驗該氣體是否收集滿的方法是
     
    ．
    （4）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置．
    精英家教網(wǎng)
    請按要求填空（填裝置的字母代號）：
    （1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選
     
    ，還應(yīng)作的一個改動是
     
    ，這樣做的目的是
     
    ．要使收集的氧氣比較純凈，收集裝置最好選用
     
    ．加熱時試管口略向下的目的是
     
    ．該反應(yīng)的表達式為
     
    ．實驗室若改用C裝置來收集氧氣，驗滿的方法是
     
    ．若用右圖F裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從 精英家教網(wǎng)
     
    （填“a”或“b”）管通入．
    （2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
    ，反應(yīng)表達式為
     
    ．其中二氧化錳是該反應(yīng)中的
     
    ，二氧化錳的
     
    和
     
    在反應(yīng)前后保持不變．該方法制氧氣時某同學(xué)觀察到反應(yīng)容器中有大量氣泡均勻連續(xù)冒出后，則開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復(fù)燃．其原因可能是
     
    ．
    （3）若用氯酸鉀制氧氣時，實驗室里沒有二氧化錳，則在氯酸鉀中加入了一些高錳酸鉀并加熱，則也可大大加快反應(yīng)速率，則高錳酸鉀
     
    （填“是”或“不是”）催化劑，原因是
     
    ．
    （4）工業(yè)制氧氣的方法是
     
    ，屬于
     
    變化．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案