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    （2007?寧夏）我們學(xué)習(xí)過以下常見的酸，堿，鹽：HCl，H2SO4，NaOH，Ca（OH）2，Na2CO3．請你歸納這五種物質(zhì)能兩兩相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的共有（　�。�
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：根據(jù)酸、堿、鹽的性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若物質(zhì)之間能結(jié)合生成水、氣體或沉淀就能反應(yīng)．
    解答：解：①HCl可與NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3發(fā)生反應(yīng)有水生成，且和Na2CO3反應(yīng)還生成二氧化碳?xì)怏w，則有3組；
    ②H2SO4可與NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3發(fā)生反應(yīng)有水生成，且和Na2CO3反應(yīng)還生成二氧化碳?xì)怏w，則有3組；
    ③Ca（OH）2、Na2CO3發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，則有1組；
    則這五種物質(zhì)能兩兩相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)共有7組，
    故選D．
    點評：本題考查酸、堿、鹽之間的化學(xué)反應(yīng)，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來熟練掌握酸堿鹽的性質(zhì)，同時應(yīng)熟悉常見氣體及常見的不溶性物質(zhì)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    25、下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
    （1）根據(jù)下圖（A～E）所給的裝置，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀固體一般放在
    廣口瓶
    （選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）中，取用高錳酸鉀粉末一般用
    鑰匙
    ；可選用的發(fā)生裝置為
    A
    ，收集裝置是
    C或E
    （填字母）．


    （2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：

    ①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
    b
    口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號）．
    ②若要收集一定體積
    K
    的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
    K
    裝置．
    ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純
    H
    凈的一氧化碳，應(yīng)選用
    H
    裝置．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質(zhì)和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性．即任何物質(zhì)都對人類有益同時也對人類有害”．比如：氧氣可用作
    供給呼吸或支持燃燒
    供給呼吸或支持燃燒
    ；對人類來是有利，但也有不利的方面，例如使鋼鐵生銹等．請你任選一種我們學(xué)的物質(zhì)說明它的兩面性．選取的物質(zhì)是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，對人類有益的一面是
    可用于滅火
    可用于滅火
    ；對人類有害的一面是
    過量排放可造成溫室效應(yīng)
    過量排放可造成溫室效應(yīng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣，請回答：
    （1）制取氧氣的途徑有：
    A：分解過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物   B：加熱高錳酸鉀   C：分離液態(tài)空氣
    D：
     
               E：電解水        F：氧化汞受熱分解
    （2）
     
    （填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
    （3）發(fā)生化學(xué)變化的途徑，它們的基本反應(yīng)類型都是
     
    ；
    （4）從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為A、B、D三種制取氧氣的途徑中，
     

    種途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2007年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    （2007?朝陽區(qū)一模）在我們學(xué)過的化學(xué)知識中，有許多物質(zhì)“名不副實”，下列說法錯誤的是（ ）
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案