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    (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
     
    ;b
     
    .?
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為
     
    (填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .實(shí)驗(yàn)時(shí),還應(yīng)在試管口放
     
    ,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
     
    .若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
    (2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
    (3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
    通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
    解答:解:(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
    故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶.
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
    高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑;
    為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花.
    故填:A;2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑;一團(tuán)棉花.
    (3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
    若用B裝置制氧氣,反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用過氧化氫分解的方法制取,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑.
    故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑.
    點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2006?烏魯木齊)某課外活動(dòng)小組在研究“氧氣對(duì)生物體生命活動(dòng)的影響”時(shí),需要制取一定量的氧氣.
    (1)上圖中是該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的幾種制取氧氣的發(fā)生裝置及選用的試劑,其中有錯(cuò)誤的裝置是
    B
    B
    (填寫字母代號(hào));
    (2)指出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①
    酒精燈
    酒精燈
      ②
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (3)在氣體制取的實(shí)驗(yàn)操作中都應(yīng)該注意先后順序,請(qǐng)你在下列小題的橫線上填入“先”或“后”字:
    ①若用圖A裝置制取氧氣,
    向試管中加入KMn04固體,
    檢查裝置的氣密性.
    ②在用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),
     把導(dǎo)管從水槽中取出,
    熄滅酒精燈.
    (4)若用C裝置制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是
     (填序號(hào));
    ①生成物只有氧氣②不需要加熱③需要加熱
    (5)利用C裝置除制取氧氣之外,還能制取另一種氣體,請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

    (6)該小組在實(shí)驗(yàn)中需要制取氧氣的質(zhì)量為O.9 6g,你可任意選擇上圖中正確的裝置及試劑,計(jì)算出所需試劑的質(zhì)量.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    某課外活動(dòng)小組在研究“氧氣對(duì)生物體生命活動(dòng)的影響”時(shí),需要制取一定量的氧氣.
    (1)上圖中是該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的幾種制取氧氣的發(fā)生裝置及選用的試劑,其中有錯(cuò)誤的裝置是________(填寫字母代號(hào));
    (2)指出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①________、赺_______;
    (3)在氣體制取的實(shí)驗(yàn)操作中都應(yīng)該注意先后順序,請(qǐng)你在下列小題的橫線上填入“先”或“后”字:
    ①若用圖A裝置制取氧氣,________向試管中加入KMn04固體,________檢查裝置的氣密性.
    ②在用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),________ 把導(dǎo)管從水槽中取出,________熄滅酒精燈.
    (4)若用C裝置制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是________ (填序號(hào));
    ①生成物只有氧氣②不需要加熱③需要加熱
    (5)利用C裝置除制取氧氣之外,還能制取另一種氣體,請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式________;
    (6)該小組在實(shí)驗(yàn)中需要制取氧氣的質(zhì)量為O.9 6g,你可任意選擇上圖中正確的裝置及試劑,計(jì)算出所需試劑的質(zhì)量.

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    科目:初中化學(xué) 來源:烏魯木齊 題型:問答題

    某課外活動(dòng)小組在研究“氧氣對(duì)生物體生命活動(dòng)的影響”時(shí),需要制取一定量的氧氣.
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    (1)上圖中是該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的幾種制取氧氣的發(fā)生裝置及選用的試劑,其中有錯(cuò)誤的裝置是______(填寫字母代號(hào));
    (2)指出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①______  ②______;
    (3)在氣體制取的實(shí)驗(yàn)操作中都應(yīng)該注意先后順序,請(qǐng)你在下列小題的橫線上填入“先”或“后”字:
    ①若用圖A裝置制取氧氣,______向試管中加入KMn04固體,______檢查裝置的氣密性.
    ②在用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),______ 把導(dǎo)管從水槽中取出,______熄滅酒精燈.
    (4)若用C裝置制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是______ (填序號(hào));
    ①生成物只有氧氣②不需要加熱③需要加熱
    (5)利用C裝置除制取氧氣之外,還能制取另一種氣體,請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______;
    (6)該小組在實(shí)驗(yàn)中需要制取氧氣的質(zhì)量為O.9 6g,你可任意選擇上圖中正確的裝置及試劑,計(jì)算出所需試劑的質(zhì)量.

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    科目:初中化學(xué) 來源:2006年新疆烏魯木齊市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

    某課外活動(dòng)小組在研究“氧氣對(duì)生物體生命活動(dòng)的影響”時(shí),需要制取一定量的氧氣.
    (1)上圖中是該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的幾種制取氧氣的發(fā)生裝置及選用的試劑,其中有錯(cuò)誤的裝置是    (填寫字母代號(hào));
    (2)指出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①      ②    ;
    (3)在氣體制取的實(shí)驗(yàn)操作中都應(yīng)該注意先后順序,請(qǐng)你在下列小題的橫線上填入“先”或“后”字:
    ①若用圖A裝置制取氧氣,    向試管中加入KMn04固體,    檢查裝置的氣密性.
    ②在用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),     把導(dǎo)管從水槽中取出,    熄滅酒精燈.
    (4)若用C裝置制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是     (填序號(hào));
    ①生成物只有氧氣②不需要加熱③需要加熱
    (5)利用C裝置除制取氧氣之外,還能制取另一種氣體,請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式    ;
    (6)該小組在實(shí)驗(yàn)中需要制取氧氣的質(zhì)量為O.9 6g,你可任意選擇上圖中正確的裝置及試劑,計(jì)算出所需試劑的質(zhì)量.

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