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    某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測(cè)定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取該混合溶液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為15g、30g、45g、60g時(shí),生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計(jì)).
     
    第Ⅰ組
    第Ⅱ組
    第Ⅲ組
    第Ⅳ組
    稀鹽酸的質(zhì)量/g
    15
    30
    45
    60
    生成氣體的質(zhì)量/g
    1.8
    n
    4.4
    4.4
    (1)第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為                   g.
    (2)混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確至0.1%)
    (1)3.6g;(2)21.2% 
     
    試題分析:(1)15g稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為1.8g,所以30g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為3.6g;
    (2)根據(jù)前兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知每15克鹽酸完全反應(yīng)生成1.8克二氧化碳,則45克鹽酸完全反應(yīng)應(yīng)生成5.4克二氧化碳,在第三組實(shí)驗(yàn)中加入45克鹽酸只生成4.4克二氧化碳,說明第三組實(shí)驗(yàn)中鹽酸有剩余,碳酸鈉反應(yīng)完,完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為4.4克,設(shè)生成4.4g二氧化碳,需要參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,則:
    Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    106                44
    x                 4.4g

    x=10.6g 
    混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=21.2%
    答:混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.2%. 
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    下列物質(zhì)混合后,溶液總質(zhì)量不發(fā)生改變的是(  )
    A.鹽酸和碳酸鉀溶液
    B.氯化鉀溶液與硝酸銀溶液
    C.氯化鋇溶液與硫酸
    D.氫氧化鉀溶液與鹽酸

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵,反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡,則可向右盤的燒杯中加入
    A.8.4g碳酸鈉B.8.4g氧化鈣C.8.4g鎂D.8.4g碳酸鎂

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    (7分)今年我國“世界環(huán)境日”的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀。現(xiàn)取50g廢水樣品于錐形瓶中,逐漸加入20%的稀硫酸,到恰好完全反應(yīng)時(shí),共滴加稀硫酸98g,同時(shí)收集到2.2g二氧化碳。求廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量。

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

    (10分)下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

    (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
    a       ,  b      。
    (2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是        。
    (3)B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是       。
    (4)下列裝置可用來進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是    (填序號(hào))。

    A.              B.             C.              D.
    (5)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳,裝置C與B相比,突出優(yōu)點(diǎn)是     
    (6)取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A, 向其逐滴加入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo))。

    ①寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是  。
    ②CD段上升的原因是      。
    ③小紅取溶液A50 g,逐滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出下圖,其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問題:

    (Ⅰ)原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為    g。
    (Ⅱ)C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含   。(填化學(xué)式)

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

    (6分)韓國“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2),它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸.某同學(xué)想進(jìn)一步探討過氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)計(jì)算:
    (1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量;
    (2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    (6分)將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
              反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g
    反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g
    Cu – Zn合金
    稀硫酸
    濾液
    4.0
    10
    11.26
    (1)Cu – Zn合金屬于          材料(“金屬”或“有機(jī)合成”)
    (2)若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請(qǐng)計(jì)算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量。寫出必要的計(jì)算過程。

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

    (5分)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100g廢水于燒杯中,加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)(廢水中無不溶物,其它成份不與氫氧化鈉反應(yīng))。試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

    (3分)過氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑,與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑。將一定量的Na2O2加入到87.6g水中,完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了3.2g(水的揮發(fā)忽略不計(jì))。請(qǐng)計(jì)算:
    (1)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。
    (2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
    (3)將所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量。

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