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    （2009?營(yíng)口）某地區(qū)由于經(jīng)常降酸雨，導(dǎo)致金屬被腐蝕、土壤酸化等現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    （1）在一次降雨的過(guò)程中，李明同學(xué)在不同時(shí)間段內(nèi)兩次采集了雨水水樣，將其分別編號(hào)為①、②．用PH計(jì)（測(cè)PH的儀器）測(cè)得PH依次為4.85、4.92，將兩次雨水水樣相比較，酸性較強(qiáng)的是
    ①
    ①
     （填編號(hào)）．
    （2）為改良該地區(qū)酸性土壤，應(yīng)加入的一種堿是
    熟石灰
    熟石灰
    ．
    （3）寫出形成酸雨的一種氣體
    二氧化硫
    二氧化硫
    ，請(qǐng)寫出一條防治酸雨的措施
    煤脫硫后使用
    煤脫硫后使用
    ．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：（1）根據(jù)隨著溶液PH的減小酸性逐漸增強(qiáng)分析；
    （2）堿性的熟石灰可以改良酸性土壤；
    （3）氮氧化物和二氧化硫可形成酸雨；煤中含有硫，可通過(guò)煤的脫硫使用減少酸雨．
    解答：解：（1）因?yàn)殡S著溶液PH的減小酸性逐漸增強(qiáng)，所以PH為4.85的①的酸性較強(qiáng)．
    故答案為：①；
    （2）堿性的熟石灰可以改良酸性土壤．
    故答案為：熟石灰；
    （3）煤中含有的硫燃燒后形成二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w；所以可通過(guò)煤脫硫后使用來(lái)防治酸雨．
    故答案為：二氧化硫；煤脫硫后使用．
    點(diǎn)評(píng)：酸雨問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)成為中考的熱點(diǎn)之一，相關(guān)問(wèn)題同學(xué)們一定要掌握．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2009?營(yíng)口模擬）某同學(xué)根據(jù)如圖所示的溶解度曲線得以下信息，其中正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2009?營(yíng)口模擬）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，但由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答
    （1）放入二氧化錳的作用是
    催化
    催化
    ．
    （2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
    試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
    試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
    ．樣品中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）達(dá)到環(huán)保要求，試驗(yàn)后二氧化錳的處理是
    過(guò)濾、晾干備用，不能隨意倒掉
    過(guò)濾、晾干備用，不能隨意倒掉
    ．
    （4）參加動(dòng)物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所起作用與二氧化錳作用相同的有機(jī)物叫
    酶或生物催化劑
    酶或生物催化劑
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2009?營(yíng)口模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體．

    請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．
    （1）完成下表：
    

    


    
制取氣體
使用藥品
裝置組合
反應(yīng)的化學(xué)方程式
    

    
O2
高錳酸鉀


    

    
H2

A、C

    

    
CO2（干燥）
大理石和稀鹽酸


    （2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)
    CO2（二氧化碳）
    CO2（二氧化碳）
    氣體用氫氧化鈣藥品，小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶久置
    的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他們對(duì)這瓶久置的氫氧化鈣粉末的組成產(chǎn)生懷疑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
    ①提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？
    ②進(jìn)行猜想：
    A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)．
    ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例：
    

    


    
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    

    
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
    a．取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
    b．取少量濾渣于試管中，加入鹽酸    		
a．濾液不變色
    b．有氣泡產(chǎn)生    		
氫氧化鈣全部
    變?yōu)樘妓徕}
    請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．
    

    


    
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    

    
取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾
    a．取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
    b．取少量濾渣于試管中，加入鹽酸    		
a．

    

    
b．
    ④原理與用途：
    氫氧化鈣俗稱
    熟石灰（或消石灰）
    熟石灰（或消石灰）
    ，氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
    CO2（二氧化碳）
    CO2（二氧化碳）
    發(fā)生反應(yīng)的
    緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ，因此氫氧化鈣應(yīng)
    密封
    密封
    保存．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案