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    現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a________ c________

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是________,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________.
    (4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式:________,其中二氧化錳起________作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)________
    若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,還可選擇的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(選填“甲”或“乙”);并用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
    (5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇________(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選________.

    解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈
    (2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:放一團(tuán)棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,是為了防止水倒流而炸裂試管;試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,否則水槽中的水就會(huì)變成淺紫紅色,;故答案為:為了防止水倒流而炸裂試管;試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
    (4)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,二氧化錳起催化作用;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲,用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為?H2O22H2O+O2↑;催化;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;甲;a
    (5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:A;C或E
    分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲,用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;?shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷的密度比空氣小,難溶于水,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
    點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和裝置的改進(jìn),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2013?沛縣一模)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,回答下列問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B和E組合裝置制氧氣的化學(xué)方程式:
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    用E裝置收集氧氣適宜的時(shí)刻是
    氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
    氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)

    (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3
    2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3
    ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
    B
    B
     (填裝置編號(hào)).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
    試管
    試管
    ,b
    酒精燈
    酒精燈
    ,c
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    ,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ,其中二氧化錳起
    催化
    催化
    作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
    把帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了
    把帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ,常用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
    B
    B
    D
    D
    ,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
    m
    m
    (填“m”或“n”)相連.
    (4)能用E裝置收集的氣體有
    氫氣
    氫氣
    (任舉一例).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取收集氧氣,裝置選擇是
    AC或AD
    AC或AD
    ,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    ,該反應(yīng)屬于
    分解
    分解
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
    (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    ,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ,其中二氧化錳起
    催化
    催化
    作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
    將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
    將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
    a
    試管
    試管
      b
    酒精燈
    酒精燈
      c
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
    試管口放一團(tuán)棉花
    試管口放一團(tuán)棉花
    ,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

    (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    ,收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是
    C
    C
    請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ,其中二氧化錳起
    催化
    催化
    作用.若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
    將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
    將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了

    (4)欲使用如圖裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
    (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
    (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
    (5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
    A
    A
    (填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
    C或E
    C或E
    ,收集滿后應(yīng)
    放于桌面上.
    (6)能用E裝置收集的氣體有
    氫氣
    氫氣
    (任舉一例).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
    試管
    試管

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
    試管口放一團(tuán)棉花
    試管口放一團(tuán)棉花
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ;若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
    B
    B

    (3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B和D制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
    m
    m
    (填“m”或“n”)相連.
    (4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為
    B
    B
    ,收集裝置為
    C或E
    C或E

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