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    實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).
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    請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:
    (1)圖中儀器a的名稱是
     
    ;儀器b的名稱是
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀
    大理石的原因是
     
    ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
     
    (填字母編號).
    (5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    (“不變”或“變大”或“變小”).
    (6)在實(shí)驗(yàn)室常用裝置B來制取氧氣,現(xiàn)用510克5%的雙氧水溶液制取氧氣.試計(jì)算:
    ①若用30%的雙氧水溶液加水稀釋,配制510克5%的雙氧水溶液,需要30%雙氧水溶液
     
     克.
    ②510克5%的雙氧水溶液中含雙氧水
     
    摩爾.
    ③若上述②中雙氧水完全分解,可制得氧氣多少摩爾?(請寫出完整的解題過程)
    分析:(1)識別儀器.
    (2)粉末碳酸鈣和鹽酸接觸面積大,反應(yīng)較快,氣體不好收集,因此用大理石固體.
    (3)比較發(fā)現(xiàn)C多一個彈簧夾和隔板,一旦關(guān)閉彈簧夾,隨著氣體的增多,會是液體和固體分離,反應(yīng)停止.
    (4)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.
    (5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量減小了,所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.
    (6)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算即可,注意規(guī)范.
    解答:解:(1)識別儀器,故答案為:酒精燈、鐵架臺.
    (2)粉末碳酸鈣和鹽酸接觸面積大,反應(yīng)較快,氣體不好收集,所以用大理石固體.故答案為:化學(xué)反應(yīng)速度太快來不及收集氣體(或反應(yīng)速率太快不易控制反應(yīng)進(jìn)行,不便于實(shí)驗(yàn)操作)等,CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
    (3)比較發(fā)現(xiàn)C多一個彈簧夾和隔板,一旦關(guān)閉彈簧夾,隨著氣體的增多,會是液體和固體分離,反應(yīng)停止.故答案為:能使反應(yīng)隨開隨用,隨關(guān)隨停(或隨時使反應(yīng)發(fā)生,隨時使反應(yīng)停止).
    (4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;甲烷不溶于水,可以采用排水法收集,故答案為:D F.
    (5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量減小了,但是二氧化錳的質(zhì)量不變(催化劑),所以二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.故答案為:2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2↑,變大.
    (6)①稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需要30%雙氧水溶液的質(zhì)量為X,則X×30%═510×5%,得:X=85   
     ②雙氧水的物質(zhì)的量:
    510×0.05
    34
    ═0.75(摩爾)
    ③設(shè):可制得氧氣為X摩爾.
    2H2O2 
     MnO2 
    .
     
     2H2O+O2
     2            1
    0.75          x
      
    2
    1
    075
    X
     
    x=0.375(摩爾)
    答:可制得氧氣為0.375摩爾.
    點(diǎn)評:掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,同時記住隨時開始,隨時停止的儀器特點(diǎn),還有催化劑的質(zhì)量前后不變.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?普寧市模擬)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

    (1)寫出圖中儀器a、b的名稱:①
    酒精燈
    酒精燈
    ,②
    鐵架臺
    鐵架臺

    (2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

    (3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置選用
    A
    A
    (填序號,下同).
    (4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集O2的裝置可選用
    C或D
    C或D
    ,依據(jù)是
    氧氣不易溶于水;密度比空氣大
    氧氣不易溶于水;密度比空氣大

    (5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
    B
    B
    .請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的方程式
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    3Cu+3H2O+N2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2008?成都)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)
    (1)反應(yīng)原理:用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    (2)反應(yīng)裝置:制取二氧化碳的反生裝置是
    C
    C
    (填“A”、“B”或“C”),其優(yōu)點(diǎn)是
    能控制反應(yīng)隨時反生和停止
    能控制反應(yīng)隨時反生和停止

    (3)除雜干燥:(2)中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O.某同學(xué)欲用氫氧化鈉固體進(jìn)行除雜干燥,對此你的評價是
    不能,因?yàn)槎趸家惨蜌溲趸c反應(yīng)
    不能,因?yàn)槎趸家惨蜌溲趸c反應(yīng)

    (4)氣體收集:實(shí)驗(yàn)收集O2和CO2都能用的裝置是
    F
    F
    .(填序號)
    (5)檢驗(yàn):類比O2和CO2的驗(yàn)滿操作,檢驗(yàn)氮?dú)馐欠袷占瘽M的方法:
    用燃著的木條放在集氣瓶口
    用燃著的木條放在集氣瓶口

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

    (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
    試管
    試管
    ,②
    鐵架臺
    鐵架臺

    (2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    (3)氣體制備:高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母序號,下同).
    (4)氣體收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用C裝置或
    E
    E
    裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
    C
    C
    (填字母)
    A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時          B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
    (5)氣體驗(yàn)滿:檢驗(yàn)氧氣用排空氣法是否收集滿的方法是
    將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿,反之,則不滿
    將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿,反之,則不滿

    (6)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
    A
    A
    (填字母序號).若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現(xiàn)象是
    集氣瓶中液面上升,且瓶中液體變?yōu)榧t色
    集氣瓶中液面上升,且瓶中液體變?yōu)榧t色

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題:精英家教網(wǎng)
    (1)圖中儀器a的名稱是
     
    ;儀器b的名稱是
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室里常用
     
     
    在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
     
    (填字母編號).
    (4)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    (“不變”或“變大”或“變小”).

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