Question

（1）實驗室常用如圖裝置制取氧氣．在圖中標(biāo)出儀器a的名稱

 

．
（2）實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是

 

  （填序號）．
A．CH₃COONa固體和堿石灰  B．Al₂O₃，固體和水   C．C0和H₂
（3）收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小
心地將導(dǎo)管從瓶口移開，迅速在水下

 

；若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣

 

    （填“大”或．“小”）．
（4）用該圖裝置制取氧氣．且實驗數(shù)據(jù)的變化與以下四幅圖象中的三幅相符，寫出其化學(xué)方程

 

，與此實驗過程不相符的圖象是

 

．

注意：答對 （5）小題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（5）“圖象法”可以形象直觀地揭示化學(xué)變化中的數(shù)量關(guān)系．分析圖象時要注意“點線結(jié)合”，關(guān)注起點、折點、終點的意義，線段，射線、曲線表示的變  化趨勢等．請你列舉一例符合右邊圖象所示的數(shù)據(jù)變化規(guī)律的化學(xué)實驗  （不要再列舉加熱法制氣體的實驗 ）．
實驗過程是：

 

橫坐標(biāo)表示：

 

縱坐標(biāo)表示：

 

．

Answer 1

分析：（1）直接寫出裝置的名稱．
（2）該裝置適合與加熱固體來制取氣體的反應(yīng)，所以可以判斷制取氨氣應(yīng)該是固體反應(yīng)．
（3）氣體收集滿之后，應(yīng)該在水下把集氣瓶改好再拿出水面，根據(jù)氣體的密度來選擇合適的放置方法．
（4）對于制取氧氣，必須在加熱一段時間之后才會產(chǎn)生氣體，到產(chǎn)生氣體的時候固體質(zhì)量才會改變．
（5）根據(jù)圖象可以看出是剛開始反應(yīng)時物質(zhì)的質(zhì)量沒有改變，反應(yīng)一段時間之后質(zhì)量才發(fā)生了改變．

解答：解：（1）直接寫成裝置的名稱為鐵架臺，
（2）根據(jù)裝置圖可以知道制取氨氣的藥品的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件為加熱．
（3）氣體收集滿之后，應(yīng)該在水下把集氣瓶改好再拿出水面，氣體的密度小于空氣時，集氣瓶必須倒放在桌面上以防止氣體逸出．
（4）由于裝置圖中沒有棉花團，所以應(yīng)該為氯酸鉀制取氧氣．另外圖A和其余三種的差別是反應(yīng)時間與加熱時間，反應(yīng)時間是反應(yīng)開始才計算的，而加熱則是從加熱開始計算，兩者是不同．由于反應(yīng)需要加熱一段時間才會反應(yīng)，所以從加熱時間看，氧氣需要過一段時間才會生成．當(dāng)然從反應(yīng)時間考慮，一旦反應(yīng)，氧氣就生成了．而二氧化錳是催化劑，本來就有，且質(zhì)量保持不變，所以C正確．而二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即使是開始時間也不是零，所以D不正確．
（5）根據(jù)圖象可以看出是剛開始反應(yīng)時物質(zhì)的質(zhì)量沒有改變，反應(yīng)一段時間之后質(zhì)量才發(fā)生了改變，所以滿足此條件的反應(yīng)均可．例如部分部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)，在有堿存在的時候難以形成二氧化碳．
故答案為：（1）鐵架臺
（2）A
（3）用玻璃片蓋住瓶口；   小
（4）2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；   D
（5）部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，橫坐標(biāo)表示鹽酸的量，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生二氧化碳的量．

點評：熟練掌握制取氧氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)裝置，并能知道發(fā)生裝置的應(yīng)用范圍，能夠用函數(shù)圖象來分析實驗過程．