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    根據(jù)右圖判斷,下列說法錯誤的是

    A.將20℃時某NH4Cl溶液降溫到0℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小了

    B.20℃時,18克NaCl加入到50克水中,攪拌后將全部溶解

    C.t℃時,NH4Cl飽和溶液和NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

    D.NaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如右圖所示,是通電分解水的實驗裝置圖,請回答下列問題:
    (1)根據(jù)圖中現(xiàn)象可知,a試管內(nèi)收集到的氣體是
     
    b試管內(nèi)收集到的氣體是
     
    .發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    (2)檢驗a試管內(nèi)的氣體的方法是
     
    ;檢驗b試管內(nèi)的氣體的方法是
     

    (3)由圖中現(xiàn)象判斷電池A端為
     
    極.
    (4)通過該實驗說明水是由
     
    組成.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    某校化學(xué)興趣小組對金屬活動性順序等知識進行了研究.
    (1)根據(jù)如圖中的實驗現(xiàn)象判斷,稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中,在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬是(填字母)
    D
    D

    (2)為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動性順序,興趣小組同學(xué)用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計了下列實驗方案,其中可行的是(
    C
    C
     )
    A.Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg(NO32
    B.Fe+HCl    Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
    C.Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg(NO32
    D.Cu+HCl    Fe+Hg(NO32   Cu+Hg(NO32
    (3)為了確定鐵、銅、銀的金屬活動性順序,同學(xué)們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
    [提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)?
    [交流表達]
    ①小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是
    溶液顯藍色.
    溶液顯藍色.

    ②小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:
    鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
    鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.

    [作出猜想]小華認為廢液中還可能含有硫酸.
    [實驗驗證]小華同學(xué)聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實驗的設(shè)計,準備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
    取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花a不變色,花b成了
    色;
    干燥的花c噴水,花不變色,說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成
    H2CO3
    H2CO3
    (填化學(xué)式);
    在干燥的花d滴加幾滴廢液,花d變成了
    色,說明廢液里含有硫酸.
    通過分析與實驗,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
    [反思拓展]
    ①小明取一條鋁片加入少量廢液中,開始時,鋁片表面沒有卻氣泡出現(xiàn),一段時間后才有氣泡出現(xiàn).開始時,鋁片表面沒有氣泡出現(xiàn)的原因是
    鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜,能與酸反應(yīng)
    鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜,能與酸反應(yīng)

    ②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得的物質(zhì)成分,除了考慮生成物外還需考慮
    剩余的反應(yīng)物
    剩余的反應(yīng)物

    [拓展應(yīng)用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的
    .②反應(yīng)完全后,過濾,洗滌、干燥后得到金屬固體.
    A:實驗室進行過濾操作時,用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需
    玻璃棒
    玻璃棒

    B:固體中物質(zhì)為
    銅、鐵
    銅、鐵

    [拓展應(yīng)用2]為比較同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率,設(shè)計了如下實驗方案.裝置如右圖所示(夾持和固定裝置已略去).
    在兩支試管中分別加入過量的鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)的試管中,觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積.試回答下列問題:
    ①鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式
    Mg+2HCl=MgCl2+H2
    Mg+2HCl=MgCl2+H2
    ,反應(yīng)后液體質(zhì)量(選填“增大”、“減小”、“不變”)
    增大
    增大

    ②實驗中收集到氫氣的體積與時間的關(guān)系如圖所示.分析圖中曲線變化規(guī)律,可以得出鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率比與稀醋酸(填“快”或“慢”)

    ③實驗中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,不可能的原因是(填序號)

    A.反應(yīng)放熱;
    B.試管中有氫氣殘留;
    C.酸液進入試管,占據(jù)了一定體積.

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    科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 (解析版) 題型:探究題

    (9分)請你參與下列探究:

    【問題情景】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?

    【提出猜想】從元素守恒的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

    【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3。

    【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

    (1)甲同學(xué)認為是O2,則檢驗方法是____________________________________。

    (2)乙同學(xué)認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

    (3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

    如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是        。

    老師說:化學(xué)反應(yīng)中,一種元素的化合價升高,肯定有元素的化合價降低,這是科學(xué)規(guī)律。丙同學(xué)根據(jù)老師這句話,說:“肯定不是        ” 。

    【實驗探究】小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,B裝置的尾部有水珠生成;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

    結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________。

    寫出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式_______________。

    【思維拓展】

    (1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________物質(zhì)。

    (2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?丁同學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認為這一方案不嚴謹,理由是______________。要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是______________。

     

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

    如右圖所示,是通電分解水的實驗裝置圖,請回答下列問題:
    (1)根據(jù)圖中現(xiàn)象可知,a試管內(nèi)收集到的氣體是______b試管內(nèi)收集到的氣體是
    ______.發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
    (2)檢驗a試管內(nèi)的氣體的方法是______;檢驗b試管內(nèi)的氣體的方法是______.
    (3)由圖中現(xiàn)象判斷電池A端為______極.
    (4)通過該實驗說明水是由______組成.
    精英家教網(wǎng)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    24.(5分)我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分。請根據(jù)下列生活中的事實填空。

    (1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是               。

     


    ①草莓

    ②西紅柿

    ③米飯

    ④雞蛋

    (2)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如右圖所示。

    則下列說法錯誤的是                        。

    53    I

    碘    

     126.9

     
     


    ①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)             ②碘的原子序數(shù)是53

    ③碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中          ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9

    (3) 家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機合成材料的是             。

        ①不銹鋼炊具        ②合成橡膠手套      ③純棉飾品    ④塑料外殼電話

    (4)“可燃冰”[CH4·(H2O) n ]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源。2007年5月,在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品。下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是            

    ①屬于海底生物                    ②說明水可以變成油

    ③CH4·(H2O) n屬于化合物           ④是燃燒值高、污染少的新能源

    (5)右圖是貼在某汽車加油站的廣告。判斷以下敘述正確的是          

        ①玉米汁可用作汽車燃料

      ②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料

        ③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機

    ④以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的

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