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    (2013?榮成市模擬)漂白粉是家庭里常用的一種漂白劑,它的主要成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]和氯化鈣,既可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中的有效成分是[Ca(ClO)2],漂白粉的漂白原理是Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO; 生成的HClO具有漂白性,它能使品紅溶液褪色.漂白粉長時(shí)間放置易變質(zhì),變質(zhì)后就沒有漂白作用,請你根據(jù)上述回答下列問題:
    (1)HClO是一種弱酸,在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后,溶液的pH
    減小
    減小
     (填“增大”或“減小”或“不變”).
    (2)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率.寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
    Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO
    Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO

    (3)小明同學(xué)家里有一包長時(shí)間放置的漂白粉,他想知道該漂白粉是否變質(zhì),于是進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究.
    [提出問題]長時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
    [進(jìn)行猜想]
    猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2,而無CaCO3
    猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為
    CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
    CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3

    猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3
    [實(shí)驗(yàn)探究]請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證上面的猜想.
    限選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管等.
    實(shí)驗(yàn)操作 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論

    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①無氣體產(chǎn)生,石灰水不變渾濁;②品紅溶液褪色.
    ①無氣體產(chǎn)生,石灰水不變渾濁;②品紅溶液褪色.
    固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2而無CaCO3
    固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2而無CaCO3

    猜想1成立
    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁;②品紅溶液褪色.
    ①有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁;②品紅溶液褪色.
    固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
    固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3

    猜想2成立
    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁;②品紅溶液不褪色.
    ①有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁;②品紅溶液不褪色.
    固體成分為CaCl2、CaCO3
    固體成分為CaCl2、CaCO3

    猜想3成立
    分析:(1)HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑,故溶液的酸性增強(qiáng),pH減;
    (2)漂白粉與稀鹽酸反應(yīng)生成次氯酸和氯化鈣;
    (3)【猜想】
    根據(jù)題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,其部分變質(zhì),所以一定有生成的碳酸鈣,還有未反應(yīng)的CaCl2,和部分未反應(yīng)的Ca(ClO)2;
    【實(shí)驗(yàn)探究】要證明碳酸鈣的存在,可以加入稀鹽酸,并將生成氣體通入澄清的石灰水;要檢驗(yàn)是否含有Ca(ClO)2,可根據(jù)HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
    解答:解:(1)HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑,故溶液的酸性增強(qiáng),pH減小;
    故答案為:減小;
       (2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理,漂白粉與稀鹽酸反應(yīng)生成次氯酸和氯化鈣,反應(yīng)為Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO;
    故答案為:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO;
       (3)【猜    想】根據(jù)題目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,其部分變質(zhì),所以一定有生成的碳酸鈣,還有未反應(yīng)的CaCl2,和部分未反應(yīng)的Ca(ClO)2;
    故答案為:CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;
    【實(shí)驗(yàn)探究】要證明猜想2成立,就是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)碳酸鈣和次氯酸鈣的存在;在樣品中加入稀鹽酸,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁;在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液,根據(jù)(2)分析,鹽酸與Ca(ClO)2 反應(yīng)生成HClO,而HClO具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色;要證明猜想1成立,就是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)次氯酸鈣的存在而無碳酸鈣的存在;要證明猜想3成立,就是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)碳酸鈣的存在而無次氯酸鈣的存在;
    故答案為:
    實(shí)驗(yàn)操作 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論

    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①無氣體產(chǎn)生,石灰水不變渾濁;②品紅溶液褪色. 固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2而無CaCO3
    猜想1成立
    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁;②品紅溶液褪色. 固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
    猜想2成立
    ①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
    把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中;②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
    ①有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁;②品紅溶液不褪色. 固體成分為CaCl2、CaCO3
    猜想3成立
    點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)題目信息分析解答問題的能力,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),是中考的熱點(diǎn)之一,要依據(jù)信息仔細(xì)分析解答.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?榮成市模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處.
    (1)用作填充氣艇的是
    He
    He
    ;      
    (2)用作致冷劑的是
    CO2
    CO2
    ;
    (3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
    C
    C
    ; 
    (4)用作食品干燥劑的是
    CaO
    CaO

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?榮成市模擬)碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請回答下列問題.

    (1)能否用淀粉檢驗(yàn)加碘鹽中的“碘”?
    不能
    不能
    ,原因是
    加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀
    加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀

    (2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
    信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
    構(gòu)想假說:在做出”假說”時(shí),一是要建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,二是必須能夠被檢驗(yàn)(能夠?qū)嵶C).對(duì)于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
    你的假說是
    加碘鹽中含有碘酸鉀
    加碘鹽中含有碘酸鉀

    收集證據(jù):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說.你的實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象是
    取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色
    取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色

    獲得結(jié)論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
    (3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
    碘酸鉀受熱易分解
    碘酸鉀受熱易分解

    (4)去年東京的核電站事故一度引起人們對(duì)“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時(shí)成為社會(huì)的熱點(diǎn).“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用.如果通過吃該碘鹽來補(bǔ)充100mg的碘元素.請計(jì)算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?榮成市模擬)下列與人的生理有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?榮成市模擬)鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
    在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
    (1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
    佝僂病
    佝僂病
    (填“貧血癥”或“佝僂病”).
    (2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
    ABC
    ABC
    (填字母序號(hào)).
    A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
    (3)熟石灰的化學(xué)式為
    Ca(OH)2
    Ca(OH)2
    ,它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價(jià)為
    +5
    +5
    價(jià).
    (4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?榮成市模擬)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會(huì)緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上標(biāo)簽提供了如下信息:
    H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.
    實(shí)驗(yàn)測定,現(xiàn)瓶中剩余溶液總質(zhì)量為936g,計(jì)算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質(zhì)量.

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