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    某學(xué)生設(shè)計如下探究實驗:Fe2O3對KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用?請你一起參 與他們的探究過程,并填寫下列空白.
    提出問題:Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢?
    作出猜想:Fe2O3能加快KClO3的分解速率.
    實驗驗證:實驗1:單獨加熱KClO3,到KClO3固體熔化以后才能檢驗出有氧氣放出.
    實驗2:加熱KClO3和Fe2O3的混合物,不需要很高的溫度便有大量氧氣放出.
    得出結(jié)論:他根據(jù)實驗得出結(jié)論:Fe2O3能加快KClO3的分解速率,因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑.
    反思提高:
    ①你認(rèn)為這個結(jié)論是否嚴(yán)密?為什么?
     

    ②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密,還必須做的實驗是:
     
    ;
    ③一般檢驗是否有氧氣放出可以用
     
    檢驗;
    ④實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    若a克KClO3 加熱一段時間后得到b克氧氣,則剩余固體的質(zhì)量為
     
    克.
    分析:①兩種物質(zhì)加熱制取氣體,到底是哪種物質(zhì)加熱制得氧氣,無法確定.
    ②要想斷定氧化鐵是催化劑,就必須滿足催化劑的條件:不參加反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變;所以加熱氧化鐵看是否有氧氣生成,如果沒有氧氣生成,則說明氧化鐵是催化劑.
    ③氧氣的特性是:能使帶火星的木條復(fù)燃.
    ④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知.
    解答:解:①兩種物質(zhì)加熱制取氣體,除了氯酸鉀制氧氣之外,無法斷定氧化鐵是否參加反應(yīng).故答案為:不嚴(yán)密,無法斷定氧氣是否是加熱氧化鐵生成的.
    ②要想斷定氧化鐵是催化劑,就必須滿足催化劑的條件:不參加反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變;如果加熱氧化鐵沒有氧氣生成,則說明氧化鐵是催化劑.故答案為:加熱氧化鐵,看是否有氧氣生成;如果沒有氧氣生成,說明氧化鐵是催化劑.
    ③氧氣的特性是:能使帶火星的木條復(fù)燃.故答案為:帶火星的木條.
    ④根據(jù)制取氧氣的化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律可知,氧氣的質(zhì)量等于氯酸鉀的質(zhì)量減去氯化鉀的質(zhì)量,故答案為:
    a-b.
    點評:學(xué)會比較分析問題的方法,通過比較判斷某種現(xiàn)象是有哪種現(xiàn)象引起的.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    25、某學(xué)生設(shè)計如下的實驗來分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A,實驗過程如下:

    請回答:
    (1)Ⅰ的具體操作是
    加水溶解
    ;操作Ⅱ加入的X是
    Na2CO3
    (填化學(xué)式);
    固體1是
    CaCl2

    (2)操作Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
    ;
    加入試劑Y的作用是
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
    (用化學(xué)方程式表示).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

    某學(xué)生設(shè)計如下探究實驗:Fe2O3對KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用?請你一起參 與他們的探究過程,并填寫下列空白.
    提出問題:Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢?
    作出猜想:Fe2O3能加快KClO3的分解速率.
    實驗驗證:實驗1:單獨加熱KClO3,到KClO3固體熔化以后才能檢驗出有氧氣放出.
    實驗2:加熱KClO3和Fe2O3的混合物,不需要很高的溫度便有大量氧氣放出.
    得出結(jié)論:他根據(jù)實驗得出結(jié)論:Fe2O3能加快KClO3的分解速率,因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑.
    反思提高:
    ①你認(rèn)為這個結(jié)論是否嚴(yán)密?為什么?________.
    ②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密,還必須做的實驗是:________;
    ③一般檢驗是否有氧氣放出可以用________檢驗;
    ④實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,
    若a克KClO3 加熱一段時間后得到b克氧氣,則剩余固體的質(zhì)量為________克.

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

    某學(xué)生設(shè)計如下探究實驗:Fe2O3對KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用?請你一起參 與他們的探究過程,并填寫下列空白.
    提出問題:Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢?
    作出猜想:Fe2O3能加快KClO3的分解速率.
    實驗驗證:實驗1:單獨加熱KClO3,到KClO3固體熔化以后才能檢驗出有氧氣放出.
    實驗2:加熱KClO3和Fe2O3的混合物,不需要很高的溫度便有大量氧氣放出.
    得出結(jié)論:他根據(jù)實驗得出結(jié)論:Fe2O3能加快KClO3的分解速率,因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑.
    反思提高:
    ①你認(rèn)為這個結(jié)論是否嚴(yán)密?為什么?______.
    ②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密,還必須做的實驗是:______;
    ③一般檢驗是否有氧氣放出可以用______檢驗;
    ④實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,
    若a克KClO3 加熱一段時間后得到b克氧氣,則剩余固體的質(zhì)量為______克.

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    科目:初中化學(xué) 來源:2006年廣東省東莞市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

    某學(xué)生設(shè)計如下探究實驗:Fe2O3對KClO3的分解反應(yīng)是否有催化作用?請你一起參 與他們的探究過程,并填寫下列空白.
    提出問題:Fe2O3能不能作KClO3分解的催化劑呢?
    作出猜想:Fe2O3能加快KClO3的分解速率.
    實驗驗證:實驗1:單獨加熱KClO3,到KClO3固體熔化以后才能檢驗出有氧氣放出.
    實驗2:加熱KClO3和Fe2O3的混合物,不需要很高的溫度便有大量氧氣放出.
    得出結(jié)論:他根據(jù)實驗得出結(jié)論:Fe2O3能加快KClO3的分解速率,因此Fe2O3是KClO3的分解反應(yīng)的催化劑.
    反思提高:
    ①你認(rèn)為這個結(jié)論是否嚴(yán)密?為什么?   
    ②為了使結(jié)論更科學(xué)、嚴(yán)密,還必須做的實驗是:   
    ③一般檢驗是否有氧氣放出可以用    檢驗;
    ④實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
    若a克KClO3 加熱一段時間后得到b克氧氣,則剩余固體的質(zhì)量為    克.

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