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				（2分） 經(jīng)過一年的學習，我們初步認識了身邊的一些簡單物質(zhì)，如木炭、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、水等．請從上述物質(zhì)中選出適當?shù)奈镔|(zhì)寫出兩個燃燒的化學方程式：
    ①
     
    ；②
     
    ．			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：根據(jù)題中給出的信息分析出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件，然后再根據(jù)書寫方程式的原則進行書寫化學方程式．
    解答：解：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，故答案為：C+O2
     點燃 
    .
     
    CO2，
    氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，故答案為：2H2+O2
     點燃 
    .
     
    2H2O，
    一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，所以方程式為：2CO+O2
     點燃 
    .
     
    2CO2，
    反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)條件是點燃，所以方程式為：CH4+2O2
     點燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    點評：在解此類題時首先找出可燃物，然后根據(jù)碳元素的產(chǎn)物是二氧化碳，氫元素的產(chǎn)物是二氧化碳進行書寫，反應(yīng)條件都是點燃．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    閱讀思考并回答問題：
    經(jīng)過一年的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
    由于碳原子的排列不同，能形成
     
    等多種單質(zhì)，其中
     
    硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物
     
    ，有機物
     
    ．為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學方程式為：
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    閱讀思考并回答問題：
    經(jīng)過一年的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
    （1）我知道實驗室可用
     
    來制取氧氣，氧氣能與
     
    等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也能與
     
    等化合物發(fā)生反應(yīng)，氧氣有很多重要用途，如①
     
    ；②
     
    ．
    （2）水是由
     
    兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是
     
    ，我們要愛護水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學反應(yīng)方程式為
     
    ，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作
     
    等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬，如
     
    （用化學方程式表示）．做實驗時，點燃氫氣前，一定要
     
    ．
    （3）由于碳原子的排列不同，能形成
     
    等多種單質(zhì)，其中
     
    硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物
     
    ，有機物
     
    ．
    為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學方程式為：
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    24、經(jīng)過一年的化學學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受了化學的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究的方法．
    實驗一、探究分子在不斷運動（如右圖）
    實驗現(xiàn)象：
    B燒杯中的無色酚酞溶液變紅
    ．
    該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察”它的運動可以設(shè)計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識．
    實驗二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

    實驗現(xiàn)象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．
    設(shè)計（Ⅱ）、（Ⅲ）實驗的目的是：
    驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
    ．
    該實驗的探究方法是：設(shè)計分析
    B
    （填“A”或“B”或“C”），獲得結(jié)論．
    A．僅一個單因素的實驗B．有多種因素的對比實驗C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
    實驗三、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng)（實驗如下表所示）

    


    
方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
    

    
1
取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后
    ．    		

    

    
2
先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
    中，然后
    ．    		

    我認為方案1的探究方法是
    通過密閉容器內(nèi)氣體壓強變化的程度的對比來判斷反應(yīng)的發(fā)生（或通過反應(yīng)物量的減少來判斷反應(yīng)的發(fā)生）．
    ，
    方案2的探究方法是
    通過驗證生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
    ．
    小結(jié)：上述三個實驗告訴我們：當某些化學反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設(shè)計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準確推知和認識化學反應(yīng)．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2010?梧州模擬）（1）經(jīng)過一年的初中化學學習，我懂得了許多化學儀器的用途，并能將下面的實驗儀器名稱與相應(yīng)用途，用短線連接起來．
    ①試管夾                A．用于夾持試管
    ②試管                  B．用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體
    ③托盤天平              C．用于粗略稱量
    ④玻璃棒                D．用作少量試劑的反應(yīng)容器
    （2）我也知道了不少實驗操作的常規(guī)要求，如粉末狀藥品應(yīng)用
    藥匙
    藥匙
    取用；實驗結(jié)束后要及時清洗玻璃儀器，當儀器內(nèi)壁附著的水成股流下，說明清洗
    不干凈
    不干凈
    （填“干凈”或“不干凈”）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    閱讀思考并回答問題： 經(jīng)過一年的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識。
     (1)我知道實驗室可用________來制取氧氣，氧氣能與________等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也能與________等化合物發(fā)生反應(yīng)，氧氣有很多重要用途，如①________；②________。
     (2)水是由________兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是________，我們要愛護水資源。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學反應(yīng)方程式為________，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作 等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬，如________(用化學方程式表示)。做實驗時，點燃氫氣前，一定要________。
     (3)由于碳原子的排列不同，能形成________等多種單質(zhì)，其中________硬度最大。由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物________，有機物________。為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NOx)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應(yīng)的化學方程式為：________
    

			
    

			
    
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