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    某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
    (1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,在集氣瓶中發(fā)生反應的符號表達式是            ,可觀察到的現(xiàn)象是:    ,待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到    ;

    (2)小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學認為不可以,其原因是    ;
    (3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶體積的1/5。小組的同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是    ;
    (4)小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時    在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是         ;
    (5)小組的同學還對該實驗進行了如下圖的改進!疽阎嚬苋莘e為45mL】實驗的操作步驟如下:

    ①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
    ③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
    ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是       填序號)。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為             mL刻度處才停止。

    (1)P+O2P2O5    生成大量白煙,放熱 ;
    水進入集氣瓶內,約占瓶內氣體體積的1/5;
    (2)木炭燃燒會生成氣體;
    (3)鎂不但能和氧氣反應,還能和空氣中的氮氣反應 。
    (4)選擇的藥品只能和氧氣反應,生成物不能是氣體;(5)③①②④ ,  1 。

    解析試題分析:(1)實驗改進是建立在實驗原理之上的,本實驗的原理是借助紅磷對空氣中氧氣(也可以是氮氣,不過初中沒有相關反應)的消耗引起裝置內壓強的減小,等泠卻后打開止水夾,從而使燒杯中的水倒流進裝置內.為了保證結果的精確,加入的物質需要滿足能夠消耗了密閉容器內的氧氣,而不產生新的氣體,這樣就可以滿足替代的要求
    (2)木炭對應產物是二氧化碳和一氧化碳,所以用木炭代替紅磷是不會得到對應的結果的.而鎂條不僅僅能夠與氧氣反應,而且還能和氮氣反應,這樣就造成進入液體的體積遠遠超過1 5 (分析時一定要注意對反應條件中氣密性等已經說明的良好,否則很容易就理解為氣密性或者藥品的量等原因)
    (3)而對應用注射器進行的實驗改進,相對先前的實驗,數(shù)據(jù)更容易獲取,因為注射器有精確的刻度.計算部分要注意反應消耗掉的是試管內的氧氣,不包含注射器內的部分,所以消耗氧氣是45的1 5,即9mL,所以注射器活塞應該向左滑動到“1”.(但是也有難度:怎么樣減少因為注射器活塞的摩擦造成的誤差.)
    考點:測定空氣里氧氣含量的探究;空氣組成的測定.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:

    (1)以上從A—E中裝置有一處明顯的錯誤,請指出并加以改正                           。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
    (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是         (填字母);實驗結束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是                ;若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為               ;反應原理用化學方程式表示為___________________________________。
    (3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是       ,此時從導管c逸出的氣體主要是       。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是          。

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    過氧化氫制氧氣可用下圖A裝置。分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
    ①分液漏斗中應放入的物質是     ,錐形瓶中應放人的物質是     ;寫出該方法制取氧氣的文字表達式式                  。
    ②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇       收集裝置(填字母)。
    ③某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因是                  。

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。請根據(jù)下列提示回答問題:
    (1)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用            的方法降低它的硬度;區(qū)分硬水和軟水的方法是                                    。
    (2)當水資源受到嚴重污染時,必須經過凈化處理后才能飲用。下列凈化水效果最好的方法是      。(填標號)

    A.沉淀 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附
    (3)如圖所示:

    ①此實驗進行的是               實驗操作。
    ②在此操作中玻璃棒的作用是         ;液面要        (填“高于”或“低于”)濾紙邊緣,這主要是由于                             。
    ③該操作用于水的凈化,則可進行除去             雜質,如要進一步使水凈化,可用             除去色素和異味。
    ④若過濾后所得到的水仍然渾濁,可能原因是                      (只需答一點)。
    (4)雖然地球上水的儲量很豐富,但是淡水資源卻很缺乏。請你設計一句公益廣告詞以增強人們愛惜和保護水資源的意識,你的設計是                                 。

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    地球是太陽系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球。
    (1)自然界的水需要經過①沉降、②       、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。實驗室中進行②中的操作,須用到的三種玻璃儀器是         。
    “直飲水”就是可直接飲用的水,其主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水。其中超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留。此流程中活性炭的作用為          。
    (2)如圖裝置可研究水的組成。先將水電解,再檢驗兩極產物。經檢驗管          (填“a”或“b”)中為氧氣,另一管中為氫氣。若將兩管中的氣體混合點燃,會發(fā)生          現(xiàn)象,并生成水。關于水的組成,由此可以得出的結論是               

    (3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是       (填字母序號)。

    A.使用節(jié)水龍頭B.直接將工業(yè)廢水排入大海
    C.集中處理生活污水后再排放D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    將氧氣、氮氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等物質的化學式填入對應的橫線上:
    (1)食品包裝袋中防腐的氣體是      ; (2)大量排放會污染空氣是_______;
    (3)相同條件下密度最小的氣體是       ;(4)相對分子質量最小的氧化物是       ;
    (5)用于醫(yī)療急救的氣體是___________。

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    (8分)下圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
    (1)A為         極。甲量筒內產生的氣體是         
    (2)甲管與乙管中產生的氣體體積比是         ,
    (3)該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸,其目的是                      。
    (4)通過該實驗可得出水是由                 組成的。
    (5)該反應的文字表達式                               。

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    構成物質的粒子有                      ,如水是由     構成的,
    鐵是由      構成的,氯化鈉是由           構成的。

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料.
    (1)部分地下水含較多                 物質稱為硬水;酸雨中因含有      導致土壤酸化(填一種化學式);海水中質量分數(shù)最高的元素是    ;保持水的化學性質的最小微粒是      (填化學式).
    (2)下列實驗均用到水,其中僅作為溶劑的是     (填字母序號).
    a.配制0.9%的生理鹽水    b.生石灰變成熟石灰
    (3)下列兩組固體物質用水即可鑒別的是    (填字母序號)
    a.CuSO4,Na2SO4         b.NaCl,Na2SO4
    (4)光催化分解水的過程是將光能轉化為   能.電解水制氫時,在與直流電源   極相連的電極上產生H2,該方法獲得氫能的缺點是                

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