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    23、某研究性學(xué)習(xí)小組取一小塊紅色石塊A,粉碎后對其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下圖所示.

    請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:A中含有的原子團(tuán)是
    CO32-
    (寫離子符號(hào)).B中肯定含有的溶質(zhì)是
    FeCl3
    (寫化學(xué)式).
    寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:②
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    分析:B為黃色溶液,是由A和稀鹽酸反應(yīng)得到,據(jù)此可確定B的成份;還可確定A的成份;C能使澄清的石灰水變渾濁,可確定C的成份;C也是由A和稀鹽酸反應(yīng)得到的,又可確定A中還含有另一種物質(zhì);A和一氧化碳反應(yīng)生成D,可確定D的成份;根據(jù)D和硫酸、硫酸銅的反應(yīng)可確定E、F、G的成份.
    根據(jù)檢驗(yàn)離子的方法進(jìn)行分析;根據(jù)溶液的顏色進(jìn)行分析;熟記一些常用的化學(xué)方程式.
    解答:解:B為黃色溶液,可知B中含有鐵離子,B由A和稀鹽酸反應(yīng)得到,可知B為氯化鐵;A為紅色,又能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,則A中含有氧化鐵;C能使澄清的石灰水變渾濁,則C為二氧化碳;C二氧化碳也是由A和鹽酸反應(yīng)得到,根據(jù)檢驗(yàn)碳酸根離子的方法可知,A中含有碳酸根離子;A氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,D為黑色固體,則D為鐵;鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,硫酸亞鐵溶液為淺綠色,則E為氫氣;F為硫酸亞鐵;鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,銅為紅色固體,則G為銅.
    根據(jù)上述分析可知A中含有的原子團(tuán)是碳酸根離子;B中肯定含有的溶質(zhì)是氯化鐵;②發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;⑤發(fā)生的反應(yīng)為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.故答案為:CO32-;FeCl3
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;   Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    點(diǎn)評(píng):在學(xué)習(xí)中我們要記住一些常用物質(zhì)的顏色,如銅離子溶液的顏色一般為藍(lán)色;鐵離子溶液的顏色一般為黃色;亞鐵離子溶液的顏色一般為淺綠色.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    32、江蘇南京胭脂河是明代初年開鑿的一條人工運(yùn)河.因其“石有胭脂色”而得名.胭脂河沿岸的哪些紅色石塊的成分是什么?某研究性學(xué)習(xí)小組取一小塊這種紅色石塊A,粉碎后對其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示.
    請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:
    (1) A中含有的原子團(tuán)是
    CO32-
    (寫離子符號(hào)).B中肯定含有的溶質(zhì)是
    FeCl3
    (寫化學(xué)式).
    (2)寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:②
    Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    碳酸鈉,化學(xué)式Na2CO3,俗稱純堿.“純堿中常常會(huì)混有少量的氯化鈉”.某研究性學(xué)習(xí)小組以一包純堿(若有雜質(zhì),只考慮為氯化鈉)為研究對象,探究該純堿樣品中碳酸鈉的含量.請你參與他們的活動(dòng).
    【小組討論】
    觀點(diǎn)Ⅰ:純堿樣品中只含有碳酸鈉
    觀點(diǎn)Ⅱ:純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
    甲方案
    Ⅰ設(shè)計(jì)思路:根據(jù)樣品與石灰水反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    Ⅱ操作步驟:稱取13.25g純堿樣品,加入過量的澄清石灰水,充分?jǐn)嚢瑁^濾、洗滌、干燥,得到白色沉淀10.00g
    Ⅲ數(shù)據(jù)處理:請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    計(jì)算過程:
    Ⅳ實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     

    乙方案
    Ⅰ設(shè)計(jì)思路:根據(jù)樣品(質(zhì)量為a g)與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量(質(zhì)量為b g),求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)論:
    (1)當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
     
    (填寫含a、b字母的表達(dá)式,下同)時(shí),純堿樣品中只含有碳酸鈉,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%.
    (2)當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
     
    時(shí),純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     

    【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
    誤差分析:(1)甲方案中,白色沉淀的質(zhì)量在過濾、干燥等操作過程中會(huì)有所損耗,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏。
    (2)乙方案中,有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比
     
    (填寫“偏大”、“偏小”或“不變”).
    【交流反思】
    (1)實(shí)驗(yàn)過程中,需用玻璃棒不斷攪拌,該操作的目的是
     

    (2)甲方案實(shí)驗(yàn)操作中,對沉淀洗滌的目的是:
     

    (3)乙方案中,需用一定質(zhì)量的19.6%的稀硫酸.現(xiàn)有一瓶98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3),配制乙方案中實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸,至少需要濃硫酸的體積是
     
    mL(填寫含字母的表達(dá)式).濃硫酸稀釋的正確操作是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2012?揚(yáng)中市模擬)我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn).他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
    NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
    NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O
    回答下列問題:
    (1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
    c
    c
    (填字母標(biāo)號(hào)).
    a.碳酸氫鈉難溶于水    b.碳酸氫鈉受熱易分解    c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
    (2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn).
    ①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).

    試回答下列有關(guān)問題:
    (Ⅰ)乙裝置中的試劑是 飽和的碳酸氫鈉溶液,作用是
    吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體
    吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體

    (Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是
    吸收末反應(yīng)的NH3
    吸收末反應(yīng)的NH3
    ;
    (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是
    過濾
    過濾
    (填分離操作的名稱).
    ②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從
    a
    a
    管通入
    氨氣
    氨氣
    氣體;
    (Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是
    增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率
    增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率
    ;
    (3)請你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法:
    用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng).(或往燒堿溶液中通入過量CO2;往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等.其他合理方法均可)
    用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng).(或往燒堿溶液中通入過量CO2;往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等.其他合理方法均可)

    (4)“純堿中常常會(huì)混有少量氯化鈉.”某研究性學(xué)習(xí)小組以一包純堿(只考慮含氯化鈉)為研究對象,探究純堿樣品中碳酸鈉的含量.
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
    甲方案
    Ⅰ.設(shè)計(jì)思路:根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    Ⅱ.操作步驟:稱取13.25g純堿樣品,加入過量的氯化鈣溶液,充分?jǐn)嚢瑁^濾、洗滌、干燥,得到的白色沉淀10.00g.
    Ⅲ.?dāng)?shù)據(jù)處理:請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    計(jì)算過程:
    解:設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    106 100
    x 10.00g
    106
    100
    =
    x
    10.00g

    x=10.6g
    純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    10.6g
    13.25g
    ×100%=80%
    解:設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    106 100
    x 10.00g
    106
    100
    =
    x
    10.00g

    x=10.6g
    純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    10.6g
    13.25g
    ×100%=80%


    乙方案
    I.設(shè)計(jì)思路:根據(jù)樣品(質(zhì)量為a g)與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量(質(zhì)量為b g),求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    II.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    (1)當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
    a
    b
    =
    53
    22
    (或22a=53b;或a=
    53
    22
    b等)
    a
    b
    =
    53
    22
    (或22a=53b;或a=
    53
    22
    b等)
    (填寫含a、b字母的表達(dá)式,下同)時(shí),純堿樣品中只含有碳酸鈉,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%.
    (2)當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
    a
    b
    53
    22
    a
    b
    53
    22
    時(shí),純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
    53b
    22a
    ×100%
    53b
    22a
    ×100%

    【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
    誤差分析:
    (一)甲方案中,白色沉淀的質(zhì)量在過濾、干燥等操作過程中會(huì)有所損耗,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液,則可以使誤差減小,理由是
    BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大,稱量誤差小
    BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大,稱量誤差小

    (二)乙方案中,有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比
    偏小
    偏小
    (填“偏大”、“偏小”、或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?廣州)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
    假設(shè)1:只含KOH; 
    假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 
    假設(shè)3:只含K2CO3
    (1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
    2KOH+CO2═K2CO3+H2O
    2KOH+CO2═K2CO3+H2O

    (2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
    有氣泡產(chǎn)生
    有氣泡產(chǎn)生
    ,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
    (3)進(jìn)一步探究的過程如下:

    ①“操作1”的名稱是
    過濾
    過濾
    檢驗(yàn)
    ②“固體A”的化學(xué)式是
    CaCO3
    CaCO3

    ③加入足量CaCl2溶液的作用是
    將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾
    將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾

    (4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
    作鉀肥
    作鉀肥
    (寫出一條).

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    科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(帶解析) 題型:問答題

    實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。
    假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
    (1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。
    (2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
    (3)進(jìn)一步探究的過程如下:

    ①“操作1”的名稱是____________。
    ②“固體A”的化學(xué)式是___________。
    ③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。
    (4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
    __________________________________________(寫出一條)。

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