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    7、現(xiàn)有Fe、NaOH溶液、CuSO4溶液、稀H2SO4四種物質(zhì)，兩兩混合后能發(fā)生的反應(yīng)共有（　　）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：利用所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)知識結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件，對所列物質(zhì)進行兩兩組合找到可反應(yīng)的組合．
    解答：解：利用各種反應(yīng)的發(fā)生要求可知Fe、NaOH溶液、CuSO4溶液和稀H2SO4兩兩組合時，F(xiàn)e粉和CuSO4溶液及稀H2SO4均能反應(yīng)，NaOH溶液和CuSO4溶液及稀H2SO4均能發(fā)生反應(yīng)，一共4個反應(yīng)．
    故選B．
    點評：此題是對物質(zhì)間反應(yīng)的考查，解題的重點是對反應(yīng)的發(fā)生條件要有明確的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    14、根據(jù)物質(zhì)的特征對物質(zhì)進行分類是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)時常用的方法．采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以對同一組物質(zhì)進行不同的分類．現(xiàn)有Fe、H2、CO2、NaOH、NaCl、CaCO3六種物質(zhì)，請仿照下表中的例子，完成方法一和方法二的分類（所分的每一類中包含的物質(zhì)不少于兩種）．如果你還能從組成、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)中選取兩個作為分類標(biāo)準(zhǔn)完成方法三和方法四（要求與上相同），每答對一種獎勵2分，最多獎勵4分．化學(xué)試卷總分不超過60分． 

    


    

分類標(biāo)準(zhǔn)
分類
    

    
例1
組成
（1）單質(zhì)：Fe、H2  （2）化合物：CO2、NaOH、NaCl、CaCO3
    

    
例2
化學(xué)性質(zhì)
（1）與CuCl2溶液反應(yīng)：Fe、NaOH
    （2）不與CuCl2溶液反應(yīng)：H2、CO2、NaCl、、CaCO3
    

    
方法一
物理性質(zhì)

    （1）可溶于水：CO2、NaOH、NaCl
    （2）難溶于水：Fe、H2、CaCO3
    

    
方法二
化學(xué)性質(zhì)

    （1）與鹽酸反應(yīng)：Fe、NaOH、CaCO3
    （2）不與鹽酸反應(yīng)：H2、CO2、NaCl
    

    
方法四

    組成
    		

    （1）不含氧：Fe、H2、NaCl
    （2）含氧：CO2、NaOH、CaCO3
    

    
方法五

    物理性質(zhì)
    		

    （1）氣態(tài)：H2、CO2
    （2）固態(tài)：Fe、NaOH、NaCl、CaCO3
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    26、聯(lián)合國確定的2010年“世界水日”宣傳主題是“清潔用水，健康世界”．請回答：
    （1）下列有關(guān)水的說法正確的是（填字母編號）
    ABD
    ．
    A．水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一
    B．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
    C．水通電能分解，說明水是由氫氣和氧氣組成
    D．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
    （2）現(xiàn)有某河水樣品，在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯
    堿
    性．
    （3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：
    生活污水集中處理后再利用
    ．
    （4）下圖是自來水廠凈水過程示意圖．請根據(jù)如圖所示回答下列問題：

    ①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
    ABE
    ；
    A．沉淀      B．過濾      C．煮沸      D．蒸餾      E．吸附
    ②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
    利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來
    ．
    （5）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）3．試回答：
    ①過濾后，向濾液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍色沉淀，原因是：
    鹽酸過量
    ．②該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實驗方案如下：

    則固體A中一定含有
    Fe、Ag和Cu
    （寫化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有
    Fe（NO3）2、Ba（NO3）2
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    26、聯(lián)合國確定的2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”．請回答：
    （1）下列有關(guān)水的說法正確的是（填字母編號）
    ABD
    ．
    A．水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一
    B．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
    C．水通電能分解，說明水是由氫氣和氧氣組成
    D．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
    （2）現(xiàn)有某河水樣品，在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯
    堿
    性．
    （3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：
    刷牙用口杯接水（或洗衣水用來拖地后再沖廁所，生活污水集中處理后再利用）
    ．
    （4）下圖是自來水廠凈水過程示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：

    ①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
    ABE
    ；
    A．沉淀      B．過濾      C．煮沸      D．蒸餾      E．吸附
    ②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
    利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來
    ．
    （5）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）3．試回答：
    ①過濾后，向濾液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍色沉淀，原因是：
    鹽酸過量
    ．
    ②該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實驗方案如下：
    則固體A中一定含有
    Fe、Ag和Cu
    （寫化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有
    Fe（NO3）2、Ba（NO3）2
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    11、下表列出了部分酸、堿、鹽在水中的溶解性（20℃）試從下表中選擇物質(zhì)回答：
    （1）寫出一種不溶于水但溶于酸的物質(zhì)的化學(xué)式
    Mg（OH）2
    ；若要制取該物質(zhì)，其化學(xué)方程式為
    MgO+H2O═Mg（OH）2
    ，該反應(yīng)的基本類型為
    化合
    反應(yīng)．
    （2）加一種物質(zhì)均能除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），這種物質(zhì)是
    稀H2SO4
    ．
    ①Cu（Fe2O3）    ②Ag（Fe）
    ③HCl（BaCl2）   ④NaCl[Ba（OH）2]
    任寫一個除去雜質(zhì)時發(fā)生的化學(xué)方程式：
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ．
    （3）現(xiàn)有兩瓶無色的溶液，分別是燒堿（NaOH）溶液和純堿（Na2CO3）溶液，小明分別用三種類別不同的物質(zhì)為試劑，用三種方法加以鑒別．他選用的三種物質(zhì)分別是
    鹽酸
    、
    石灰水
    、
    BaCl2溶液
    ．
    （4）純凈的燒堿由于敞口放置在空氣中而含有雜質(zhì)，可選用一種試劑，既可證明樣品中含有雜質(zhì)，又可將該雜質(zhì)除去得到純凈的燒堿．其簡要操作步驟為：
    ①將燒堿溶于水②加適量石灰水③過濾④蒸發(fā)結(jié)晶
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．
    （1）某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí)，請你來解決下列問題：
    A．小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化學(xué)式）．
    B．小紅同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
    I．為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成
    紅色
    紅色
    ．
    II．依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    III．為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
    c
    c
    ．
    a．Na2CO3     b．HCl       c．FeCl3          d．Ba（NO3）2
    C．請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，請寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式．實驗主要操作步驟：
    取溶液于試管中加入過量鐵粉
    取溶液于試管中加入過量鐵粉
    、
    過濾
    過濾
    ，化學(xué)方程式：
    CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
    CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
    ．

    （2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，請回答：
    ①25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為
    65
    65
    g．
    ②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是
    加入甲物質(zhì)（溶質(zhì)）至不再溶解
    加入甲物質(zhì)（溶質(zhì)）至不再溶解
    ．
    ③現(xiàn)有操作步驟：a．溶解   b．過濾   c．降溫結(jié)晶 d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是
    adcb
    adcb
    （填字母序號）．
    ④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    不變
    不變
    （填“變大”、“變小”或“不變”）．
    ⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
    甲固體溶于水時放熱
    甲固體溶于水時放熱
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    同步練習(xí)冊答案