在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中，要除去混合物中的雜質(zhì)，通常有兩種思路： ( )
①將雜質(zhì)從混合物中除去；
②將有用物質(zhì)從混合物中取出。
以下除去混合物中雜質(zhì)的方法中，與②的思路一致的是
(1)已知液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點分別是一183℃和一195.8 ℃。要從空氣中獲取氧氣，可根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同，采用蒸餾液態(tài)空氣的方法。
(2)實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水。
(3)海鹽廠以海水為原料，用太陽能蒸發(fā)法曬得粗鹽。
A．(1) B．(2) C．(1)(2) D．(2)(3)
科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省興化文正實驗學(xué)校九年級化學(xué)期中考試試卷 題型：實驗探究題
（1）探究物質(zhì)的性質(zhì)
如右圖所示，小文同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
①我能觀察到的實驗現(xiàn)象 ；
②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)出的一種科學(xué)實[來源:Zxxk.Com]
驗方法是 。
(2)探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。
A、硫在氧氣中燃燒 B、鐵絲在氧氣中燃燒 C、電解水
①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C水槽中的水： 。
②王磊做電解水的實驗時，用銅絲做導(dǎo)線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請你從所得氣體的兩個不同性質(zhì)的層面上分析原因： 、 。
（3）探究物質(zhì)的組成
艾化學(xué)同學(xué)以木條為基本原料，進行了如下一系列探究實驗：
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實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
方法提煉 |
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點燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯 |
一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。 |
木條中一定含有 元素 |
根據(jù)一切化學(xué)反應(yīng)中元素的 不變，同時根據(jù)表格中的實驗 可以推測出實驗結(jié)論。 |
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繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK] |
一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) |
木條中一定含有 元素[來源:ZXXK] |
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