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    人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣,排出二氧化碳.但人體排出的二氧化碳究竟是來自空氣呢,還是人體代謝作用產(chǎn)生的呢?某學(xué)校學(xué)生課外活動小組設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行探究.
    (1)吸氣時,應(yīng)該將
    A
    A
    處用水止夾夾住,
    B
    B
    處放開.
    (2)呼氣時,應(yīng)該將
    B
    B
    處用水止夾夾住,
    A
    A
    處放開.
    (3)瓶I和瓶Ⅱ中均裝入了澄清石灰水,瓶I中石灰水的作用是
    驗(yàn)證呼出的氣體中是否含有二氧化碳
    驗(yàn)證呼出的氣體中是否含有二氧化碳
    ,Ⅱ中石灰水的作用是
    除去空氣中的二氧化碳
    除去空氣中的二氧化碳
    分析:通讀全題,了解實(shí)驗(yàn)的目的及結(jié)論,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計即可.檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水.
    解答:解:本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物,通過對比兩裝置中導(dǎo)管的長短可以看出,裝置I用來證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳,裝置II的作用是除去空氣中的二氧化碳,通過對比從而得出結(jié)論;所以吸氣時,應(yīng)打開B,關(guān)閉A,呼氣時打開A,關(guān)閉B.
    故答案為:(1)A;B;
    (2)B;A;
    (3)驗(yàn)證呼出的氣體中是否含有二氧化碳;除去空氣中的二氧化碳
    點(diǎn)評:做實(shí)驗(yàn)題首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計都是圍繞著實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行并得出結(jié)論.本題對實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行了系統(tǒng)性的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    24、人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣,排出CO2等氣體.但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個問題,某同學(xué)采用了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程是:人吸氣時,活塞A打開,活塞B關(guān)閉,乙瓶中澄清石灰水沒有出現(xiàn)渾濁,人呼氣時,活塞A關(guān)閉,活塞B打開.將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含的CO2不是來自空氣,而是人體的代謝終產(chǎn)物,請回答:
    (1)甲瓶中所裝試劑的作用是
    吸收空氣中的二氧化碳
    ;丙瓶中所裝試劑的作用是
    驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳

    (2)請寫出甲瓶或丙瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出的是二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產(chǎn)物呢?為了證實(shí)這個問題,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn).
    (1)人在吸氣的時候活塞A
    打開
    打開
    (填“打開”還是“關(guān)閉”)活塞B
    關(guān)閉
    關(guān)閉
    (同上).
    (2)人在呼氣時,應(yīng)該將活塞A
    關(guān)閉
    關(guān)閉
    ,將活塞B
    打開
    打開
    ,在Ⅱ中看到的現(xiàn)象是
    澄清石灰水變渾濁
    澄清石灰水變渾濁

    (3)試劑瓶Ⅰ的作用是
    除去空氣中的二氧化碳
    除去空氣中的二氧化碳
    試劑瓶Ⅱ的作用是
    證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
    證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
    .將上述實(shí)驗(yàn)反復(fù)操作就能證明二氧化碳是來自人的代謝而不是空氣.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中氧氣,排出CO2和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢?為了證實(shí)這個問題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    (1)人吸氣時,應(yīng)將活塞B
    關(guān)閉
    關(guān)閉
    (填“打開”或“關(guān)閉”)人呼氣時,應(yīng)將活塞A
    關(guān)閉
    關(guān)閉

    (2)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是
    除掉混合氣體中存在的二氧化碳
    除掉混合氣體中存在的二氧化碳
    ,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是
    證明呼氣時生成了二氧化碳
    證明呼氣時生成了二氧化碳

    將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝的產(chǎn)物.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?平谷區(qū)模擬)人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.為了驗(yàn)證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同,采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    (1)驗(yàn)證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    .連續(xù)數(shù)次吸氣時,開關(guān)A和B的狀態(tài)分別是
    A打開、B關(guān)閉
    A打開、B關(guān)閉
     (以“打開”或“關(guān)閉”進(jìn)行說明);調(diào)整開關(guān)A和B,再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作.整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是
    A中石灰水不變渾濁,B中石灰水變渾濁
    A中石灰水不變渾濁,B中石灰水變渾濁
    ,證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同.
    (2)驗(yàn)證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品,連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作(步驟同上),為了得出正確的結(jié)論,還需要進(jìn)行的操作是
    分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
    分別稱量兩個盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,消耗空氣中的部分氧氣,排出二氧化碳、水蒸氣等氣體.但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個問題,有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖).
    (1)人吸氣時,將活塞A
    打開
    打開
    (選填“打開”、“關(guān)閉”、“不同“),活塞B
    關(guān)閉
    關(guān)閉
    ,此時可觀察到的現(xiàn)象是
    無變化
    無變化

    (2)人呼氣時,應(yīng)將活塞A
    關(guān)閉
    關(guān)閉
    ,活塞B
    打開
    打開
    ,此時可觀察到的現(xiàn)象是
    錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開始變渾濁
    錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開始變渾濁

    (3)將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    錐形瓶(I)中無明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
    錐形瓶(I)中無明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
    ,有關(guān)的化學(xué)方程式是
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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