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    為了探究水電解的微觀過(guò)程，李玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型．其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是
    

    

    [　　]
    

    A．
    

    

    B．
    

    

    C．
    

    

    D．
    

    

    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    12、為了探究水電解的微觀過(guò)程，阿梅同學(xué)做了許多分子、原子模型，其中能說(shuō)明保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    3、為了探究水電解的微觀過(guò)程，某同學(xué)做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    5、為了探究水電解的微觀過(guò)程，玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2008?康定縣）為了探究水電解的微觀過(guò)程，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2006?如東縣二模）為了探究水電解的微觀過(guò)程，玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中在電解過(guò)程中沒有發(fā)生變化的粒子的模型是（　�。�
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案