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    下表所列實驗設(shè)計及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是( 。
    選項操作現(xiàn)象 結(jié)論
    A向某種化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學(xué)肥料一定不是氮肥
    B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維
    C向一未知溶液中加入稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生該溶液中一定含有CO32-
    D向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸,再滴加BaC12溶液先無現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
    A、AB、BC、CD、D
    考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,銨態(tài)氮肥的檢驗,常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
    專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
    分析:A、根據(jù)銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),能生成有刺激性氣味的氣體氨氣分析;
    B、根據(jù)蛋白質(zhì)燃燒有燒焦羽毛的氣味及纖維的種類分析;
    C、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷;
    D、根據(jù)硫酸根離子的鑒別方法分析.
    解答:解:A、向某種化學(xué)肥料中加入熟石灰混合、研磨,沒有產(chǎn)生刺激性氣味氨氣,說明不含有銨根離子,即不是銨態(tài)氮肥,但可能是其它的氮肥,如尿素,故錯誤;
    B、點燃某種纖維材料,無燒焦羽毛的氣味說明一定不含有蛋白質(zhì),但不一定是合成纖維,如棉纖維,故錯誤;
    C、碳酸鹽、碳酸氫鹽均能與鹽酸反應(yīng)都生成無色無味的氣體,故可能含有碳酸根離子或碳酸氫根離子,故該無色未知溶液中也可能含有HCO3-,不一定有CO32-,故錯誤;
    D、向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸,無現(xiàn)象,說明不含有銀離子,再滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生沉淀,說明是鋇離子產(chǎn)生的沉淀,且不溶于酸,因此是硫酸鋇沉淀,原溶液中一定含有SO42-,故正確.
    故選項為:D.
    點評:本題難度不是很大,掌握銨根離子的檢驗方法、酸的化學(xué)性質(zhì)、常見有機(jī)物的鑒別方法、及特殊離子的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)的用途僅由物理性質(zhì)決定是( 。
    A、
      用CO煉鐵
    B、
       用氫氣作高能燃料
    C、
      用活性炭作吸附劑
    D、
      用CO2作氣體肥料

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
    A、氦氣用于填充探空氣球B、金剛石可用作鉆探機(jī)的鉆頭C、銅絲可做導(dǎo)線D、氮氣可用作保護(hù)氣

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
    選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
    A向食醋中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
    B向紅墨水中加入活性炭,過濾紅墨水變無色活性炭具有吸附性
    C用黃銅片在銅上刻劃銅片上有劃痕黃銅的硬度比銅大
    D電解水電極上有氣泡產(chǎn)生水電解有氣體生成
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實驗方案中不合理的是( 。
    A、熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化B、為檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2,可將其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4區(qū)別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體D、用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在下列各項“家庭小實驗”中,不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
    A、品嘗--廚房中鑒別白糖和食鹽B、觀察--鑒別黃銅和黃金C、聞氣味--鑒別酒精與白醋D、點燃--鑒別羊毛和滌綸

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是( 。
     選項 實驗方法 現(xiàn)象 結(jié)論
     A 用pH試紙測肥皂液的酸堿性 試紙變黃(pH<7) 肥皂液呈酸性
     B 銅絲放入稀硝酸中 有氣泡產(chǎn)生 銅可以置換出酸中的氫氣
     C 燃燒法測定纖維種類 燒毛發(fā)的氣味 該纖維是棉纖維
     D 藍(lán)墨水滴入盛有水的水杯中 一段時間后整杯水變藍(lán) 分子是不斷運(yùn)動的
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    按下列裝置進(jìn)行實驗,能達(dá)到目的是( 。
    A、
    比較溶解性
    B、
    檢驗銨鹽
    C、
    證明酸堿能反應(yīng)
    D、
    制備二氧化碳

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實驗方案中,設(shè)計合理的是( 。
    A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑B、用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳?xì)怏wC、用氫氧化鈉除去鐵釘表面的鐵銹D、點燃的木條可區(qū)分N2和CO2

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    同步練習(xí)冊答案