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    (2011年浙江杭州,38題)某學校科學興趣小組想設(shè)計一個實驗,來模擬研究CO2 :濃度增加是否增大地球“溫室效應”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):

     

     

    并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟:

    Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如右圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

     

     

    Ⅱ、.陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄(見下表)

     

     

    請回答下列問題:

    (1)、寫出實驗室制取CO2的化學方程式                    。

    (2)、往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                                。

    (3)、該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           

                                                               

    (4)、該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還有的可能原因是(寫出一點即可)                                                  

                                                      

    (5)有同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設(shè)計存在問題,你認為是(寫出一點即可)        

                                                     。

     

    【答案】

    ⑵用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅,若火焰熄滅,則說明二氧化碳已充滿。

    ⑶開始一段時間內(nèi),甲瓶溫度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升溫快),最后兩瓶溫度趨于一致

    ⑷兩種氣體的比熱不同,瓶中氣體的質(zhì)量不同等

    ⑸該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng),實驗使用了純凈的二氧化碳等

    【解析】略

     

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2011年浙江杭州, 30題)為了減輕酸雨的危害,我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是:

    I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2, (SO2+H2O=H2SOH2SO3是弱酸),海水變?yōu)槿跛嵝裕?/p>

    Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸,發(fā)生下列反應:

    4NaC1+O2十2H2SO3 ==2Na2SO4+4HC1

    III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施,使各項指標接近天然海水后再排放。

    (1)、在坐標圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。

    (2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝,這說明在此過程中海水中的       離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應。

    (3)、若要測定海水中Na2SO4含量,實驗操作步驟是:

    取少量被測海水,測定            、加入足量的           溶液(寫化學式)、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。

     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2011年浙江杭州, 30題)為了減輕酸雨的危害,我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是:
    I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2, (SO2+H2O=H2SOH2SO3是弱酸),海水變?yōu)槿跛嵝裕?br>Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸,發(fā)生下列反應:
    4NaC1+O2十2H2SO3 ==2Na2SO4+4HC1
    III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施,使各項指標接近天然海水后再排放。
    (1)、在坐標圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。
    (2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝裕@說明在此過程中海水中的      離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應。
    (3)、若要測定海水中Na2SO4含量,實驗操作步驟是:
    取少量被測海水,測定            、加入足量的           溶液(寫化學式)、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。

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    科目:初中化學 來源:2011年全國中考化學試題分類匯編考點13 二氧化碳制取和性質(zhì) 題型:問答題

    (2011年浙江杭州,38題)某學?茖W興趣小組想設(shè)計一個實驗,來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟:
    Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如下圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

    Ⅱ、、陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄(見下表)

    請回答下列問題:
    (1)、寫出實驗室制取CO2的化學方程式                   
    (2)、往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               。
    (3)、該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                               。
    (4)、該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還有的可能原因是(寫出一點即可)                                                  
    同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設(shè)計存在問題,你認為是(寫出一點即可)        
                                                    。

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    科目:初中化學 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(一) 題型:探究題

    (2011年浙江杭州, 30題)為了減輕酸雨的危害,我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是:
    I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2, (SO2+H2O=H2SOH2SO3是弱酸),海水變?yōu)槿跛嵝裕?br />Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸,發(fā)生下列反應:
    4NaC1+O2十2H2SO3 ==2Na2SO4+4HC1
    III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施,使各項指標接近天然海水后再排放。
    (1)、在坐標圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。
    (2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝,這說明在此過程中海水中的      離子和H2SO3電離出的氫離子發(fā)生了反應。
    (3)、若要測定海水中Na2SO4含量,實驗操作步驟是:
    取少量被測海水,測定            、加入足量的           溶液(寫化學式)、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。

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    科目:初中化學 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(一) 題型:探究題

    (2011年浙江杭州,38題)某學?茖W興趣小組想設(shè)計一個實驗,來模擬研究CO2:濃度增加是否增大地球“溫室效應”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):

    并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟:
    Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如右圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

    Ⅱ、.陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄(見下表)

    請回答下列問題:
    (1)、寫出實驗室制取CO2的化學方程式                   。
    (2)、往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               。
    (3)、該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                               。
    (4)、該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還有的可能原因是(寫出一點即可)                                                  
                                                      
    有同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設(shè)計存在問題,你認為是(寫出一點即可)        
                                                    。

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